Razonamiento Verbal para Cuarto Grado de Primaria 4º PDF

Razonamiento Verbal para Cuarto Grado 4º de Educación Primaria.

Sinónimos

Los sinónimos son palabras que tienen significados parecidos o iguales, pero escrituras diferentes.

Antónimos

Los antónimos son aquellas palabras que tienen significados opuestos.

Homógrafas y Homófonas

Las homógrafas son las palabras que tienen igual escritura pero diferente significado.

Las homófonas son las que tienen igual sonido, pero diferente escritura y significado.

Oraciones Eliminadas Ejercicios con sus Respuestas

Los ejercicios de Oraciones Eliminadas de aptitud verbal consisten en identificar y excluir la oración que resulta prescindible o incoherente con el texto. Criterios: disociación (incompatibilidad con el tema o la idea central), redundancia (información que se repite) y contradicción (se opone a la intención del autor o al sentido lógico del discurso).

 

EJEMPLOS RESUELTOS

Pregunta Nº 01
(I) El conformismo es un poderoso factor de uniformidad social.
(II) Se traduce en una nivelación de las ideas, los valores y conductas de la gente.
(III) El conformismo estandariza los comportamientos e impide la originalidad.
(IV) El ejercicio de poder y el ordenamiento social no se entendería sin el conformismo.
(V) El conformismo está en la base de muchos fenómenos sociales.
A) I               B) II            C) III             D) IV             E) V
Resolución El tema central del texto es el conformismo en la sociedad. Según el autor, el conformismo es un fenómeno social que uniformiza la vida social, moral y cultural del hombre. Por lo tanto, se excluye la oración III, cuya información repite de forma implícita lo señalado en la oración II, es decir, resulta redundante. Respuesta III

 

Pregunta Nº 02
(I) Es difícil saber cuándo y dónde se inició el estudio de la lógica.
(II) Hay una gran cantidad de información sobre sus orígenes.
(III) El origen de la lógica ocurre durante la aparición del hombre primitivo.
(IV) Este con sus capacidades de razonar y obtener inferencias sembró la semilla de la lógica.
(V) Se ha distinguido al hombre del resto de los animales por su capacidad de razonamiento lógico.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Resolución: El tema central del ejercicio es el origen de la lógica. El autor explica lo complejo que resulta estudiar el pasado de la lógica. La quinta oración trata un tema distinto: la capacidad lógica del hombre. En tal sentido, por el criterio de disociación temática, eliminamos dicha oración. Respuesta V

 

Pregunta Nº 03
(I) El término “partido político” que se acepta hoy es el de una agrupación de ciudadanos que busca el acceso al poder.
(II) Cada vez que se habla de democracia, inmediatamente surge la idea de partidos políticos y procesos electorales.
(III) En efecto, la democracia en las sociedades modernas no podría funcionar sin la existencia de partidos políticos ni procesos electorales.
(IV) Sin embargo, no siempre fue así.
(V) En las democracias primitivas, estas se daban sin que existieran partidos políticos.
A) I            B) II            C) III            D) IV            E) V
Resolución: El tema central del texto es la verdadera naturaleza de la democracia. El autor explica que la democracia no está relacionada indispensablemente con la existencia de partidos políticos.
La primera oración plantea la definición actual de la noción de partido político. Por lo tanto, se elimina por disociación temática. Respuesta: I

 

Pregunta N° 04

(I) Los lagos más grandes del mundo están en América del Norte, Asia y África. 

(II) El mar Caspio, a pesar de haber sido considerado mar por sus aguas saladas, ubicado entre Rusia, Kazajistán e Irán, es el lago más extenso de todos. 

(III) El lago de Maracaibo (en Venezuela) es considerado el más extenso entre los lagos sudamericanos. 

(IV) El lago Superior, que se encuentra entre Ontario (Canadá) y los estados de Michigan, Wisconsin y Minnesota (EE.UU.), es el segundo más grande del mundo.

 (V) El lago Victoria, que se ubica en África y baña los territorios de Uganda, Kenia y Tanzania, se encuentra en el tercer lugar.

A) I            B) II            C) III            D) IV            E) V

Resolución: La idea principal del ejercicio versa sobre los lagos más extensos del mundo ubicados en América del Norte, Asia y África. Por tal razón, se debe eliminar la tercera oración. Esta se disocia del tema central, pues habla del lago Maracaibo, el cual es extenso, pero solo con relación a los lagos sudamericanos. Respuesta: III

 

Pregunta N° 05

I. La identidad como concepto y problema aparece en la época moderna.
II. Para los filósofos iluministas, la identidad racional del hombre es algo innato y sustancial.
III. Por el contrario, para los filósofos críticos de la Ilustración como Sartre, la identidad es un proyecto existencial, creado por el individuo.
IV. La construcción de la identidad colectiva se vincula con la definición de lo “propio” y lo “ajeno”.
V. Así pues, el tema de la identidad aparece inserto dentro de diferentes perspectivas filosóficas.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Resolución: El tema se presenta en el enunciado (I): problema y concepto de la identidad moderna. Las voces de los filósofos iluministas y Sartre sirven para graficar el conflicto conceptual. El enunciado (V) funciona como conclusión. Eliminamos el enunciado (IV) por alejarse del tema: se centra en la construcción de la identidad colectiva. Rpta.: IV
 

 

Comprensión de Lectura Ejercicios con Respuestas

Texto N° 1
En Estados Unidos hace años se detectaba un solo caso de cáncer a la piel por cada mil quinientos habitantes. Antes, la gente sana relacionada con la piel bronceada y la más elegante, presumía sus andanzas por los balnearios y las playas. Todo esto cambió. En lugar de tenderse en la playa, uno debe buscar un lugar sombreado, a donde los rayos del sol lleguen de manera indirecta. Además, conviene utilizar cremas protectoras, según lo sugiere el Instituto de Cáncer de Estados Unidos.

1. La idea central del texto es:
A) El índice de cáncer a la piel en Estados Unidos.
B) La prevención del cáncer ala piel en Norteamérica.
C) El cáncer a la piel un estudio estadístico.
D) El carácter dañino de los días soleados.
E) El cáncer y su proliferación en Norteamérica.

Plan de Redacción Ejercicios con Respuestas

INSTRUCCIONES
En cada pregunta de esta sección encontrará usted el título de un asunto al que se refieren las frases u oraciones numeradas del I a IV o del I al V, según el caso. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de respuestas (A, B, C, D ó E) que presente el orden correcto de las ideas en relación con el tema del título.
Ejemplo:
Un hombrecito sabio
I. El hombrecito compasivo y su deseo de curar al elefante y salvarlo de la muerte.
II. Apaciguamiento del elefante loco por unas palabras que el hombrecito dice a su oído.
III. Decisión del empresario: matar al elefante, cobrando por ver el lastimero espectáculo.
IV. El elefante del circo, inesperadamente furioso, después de meses de cautiverio.
A) III - IV - I - II
B) I - II - III - IV
C) II - I - III - V
D) IV - III - I - II
E) II - IV - III - I
La respuesta correcta es D). El tema se refiere a un episodio particular, lo que nos lleva a buscar la secuencia de los hechos según fueron ocurriendo: (IV) un elefante que enloquece (III) la decisión de sacrificarlo (I) la aparición de un personaje compasivo, finalmente (II) la actuación de ese personaje.



Ejercicio N° 01
La manzana, rica en vitamina C
I) La vitamina C es un poderoso antioxidante que necesita el cuerpo para estar sano.
II) Por ello debemos consumir una cantidad tal de manzanas para mantenernos sanos.
III) Siempre se había creído que la manzana contenía poca vitamina C.
IV) Como todo antioxidante, la vitamina C neutraliza los radicales libres que ocasionan cáncer y males del corazón.
V) Ahora se sabe que la manzana puede tener hasta 1500 miligramos de vitamina C.
A) I - V - II - IV - III
B) II - IV - III - I - V
C) III - V - I - II - IV
D) II - III - I - IV - V
E) III - V - I - VI - II


Ejercicio N° 02
Contra el envejecimiento
I) El ideal de descifrar la naturaleza de envejecimiento es muy antiguo.
II) Los experimentos, así planteados, llevaron a cuestionamiento éticos.
III) Algunos de los intentos para lograr la longevidad ocasionaron la muerte.
IV) El hombre ha buscado la razón de la vejez para evitarla.
V) Durante el proceso histórico todas las culturas han propuesto antídotos.
A) III - IV - I - II - V
B) IV - III - II - I - V
C) V - I - IV - II - III
D) I - V - III - IV - II
E) I - IV - V - III - II

Razonamiento Verbal para Tercer Grado de Primaria 3º PDF

Razonamiento Verbal para Tercer Grado de Educación Primaria.

Sinónimos
Las palabras sinónimos que se escriben diferente, pero que tienen el mismo significado.

Antónimos
Los antónimos son palabras que tienen significados que tiene significados contrarias.

Razonamiento Verbal Lumbreras PDF Bibliografía

Uno de los mejores libros de Razonamiento Verbal que se puede encontrar en la actualidad, es el libro publicado por la editorial Lumbreras "Propedeutica de Razonamiento Verbal", viene en dos tomos, tiene la teoría bien desarrollada y bastantes ejercicios tipo examen de admisión con soluciones detalladas, a continuación mostramos el índice del libro:

RAZONAMIENTO VERBAL TOMO I
Capitulo I: Nociones preliminares
Razonamiento Verbal
El signo lingüístico o palabra
Acepciones de la palabra
Sentidos de la palabra
Campo semántico

Capitulo II: Sinónimos
Introducción
Objetivos
Origen etimológico de la palabra sinónimo
La sinonimia
Relación entre sinonimia y campo semántico
Los sinónimos
Estructura de un ejercicio de sinónimos
Método para la resolución de sinónimos
Ejercicios resueltos
Ejercicios propuestos
Solución de las pruebas

Capitulo III: Antónimos
Introducción
Objetivos
Origen etimológico de la palabra antónimo
La antonimia
Relación entre antonimia y campo semántico
Los antónimos
Clasificación de los antónimos
Estructura de una pregunta de antónimos
Método para la resolución de antónimos
Ejercicios resueltos
Ejercicios propuestos
Solución de las pruebas

Capitulo IV: Analogías
Introducción    
Objetivos
Significado etimológico del término analogía
La analogía
Estructura de un ejercicio de analogías
Principios analógicos
Los tipos analógicos
Otros tipos analógicos
Método de resolución para los ejercicios de analogías
Ejercicios resueltos
Ejercicios propuestos
Solución de las pruebas

Capitulo V: Oraciones incompletas
Introducción    
Objetivos
La oración incompleta
Estructura de un ejercicio de oraciones incompletas
Criterios para la resolución de oraciones incompletas
Ejercicios resueltos
Ejercicios propuestos
Solución de las pruebas

Capitulo VI: Comprensión de Lectura
Introducción
Objetivos
La comprensión de lectura
El texto
Estructura interna del texto
La idea principal
Ideas secundarias
Tipos de pregunta de comprensión de lectura    
Método de comprensión de lectura
Ejercicios resueltos
Ejercidos propuestos
Solución de las pruebas
Bibliografía

Oraciones Incompletas Ejercicios con Respuestas

 

EJEMPLOS RESUELTOS DE ORACIONES INCOMPLETAS

1.- Cada minuto que ...............en las redes sociales es una mina de oro para quienes................ con tus datos y te exponen así al bombardeo pertinaz de los amantes del dinero fácil.

A) pasas - crecen

B) gastas - comercian

C) inviertes - disfrutan

D) empleas - invierten

E) pierdes - juegan

SOLUCIÓN: El ejercicio trata sobre el uso que se brinda a los datos personales en las redes sociales. Se observa una actitud crítica frente a quienes son amantes del dinero fácil. En tal sentido, mientras el usuario gasta el tiempo en las redes sociales, el amante del dinero fácil aprovecha dicho tiempo invertido y se dedica a comerciar con nuestros datos para obtener beneficios económicos. Rpta. B

2.- Innovar es parecido a tocar un ................ : cuando llevas unos años reconoces muy fácilmente los errores de u n ................, los que tú mismo cometías en su momento sin darte cuenta.

A) piano - músico

B) instrumento - principiante

C) fondo - amateur

D) cielo - aprendiz

E) saxofón - veterano

SOLUCIÓN: A través de una analogía se busca explicar la naturaleza de la innovación. El término tocar nos remite a la palabra instrumento. Asimismo, llevar unos años en una actividad supone experiencia, la experiencia que nos permite darnos cuenta con mayor facilidad de los errores que cometíamos cuando recién iniciábamos dicho camino; es decir, cuando éramos principiantes. Rpta. B

  

 

3.- La impresión que da es la de un hombre sano y bueno que vivió intensamente pero de manera un tanto .................sin llegar nunca a percibir, debajo de las apariencias, el drama ........................ de la existencia humana. 

A) superficial - fundamental

B) repentina - esencial

C) somera - insólito

D) saludable - moderno

E) apasionada - trágico

SOLUCIÓN: El enunciado expone la actitud de un hombre frente a la vida. Si.no ha llegado a analizar debajo de las apariencias, significa que la persona ha llevado una vida superficial. Asimismo, dicha vida superficial no le ha permitido percibir los problemas centrales de la existencia humana; es decir, nuestro drama fundamental. Rpta. A

 

 

4.- Toda arte y toda investigación y del mismo modo toda ................ y ................ parecen tender a algún ............; por esto se ha dicho con .................... que el bien es aquello a que todas las cosas tienden.

A. acción – elección – mal – razón

B. reacción – represión – bien – amor

C. acción – reacción – bien – razón

D. pasión – elección – amor – razón

E. acción – elección – bien – razón

SOLUCIÓN: La respuesta es la E, porque el tipo de oración incompleta es de concordancia, ya que entre los conceptos hay relación.

  

 

5.- Si la conducta humana fuera siempre racional y dotada de ............... , entonces el masoquismo sería algo tan inexplicable como cualquier manifestación ............... 

A) sensibilidad	- errónea
B) métodos	- psicológica
C) equilibrio	- libidinosa
D) objetivos	- anormal
E) fines	- neurótica

SOLUCIÓN: Se entiende de lo expresado, que la existencia del masoquismo demuestra que la conducta humana no siempre es racional. En cambio, si los seres humanos actuaran siempre racionalmente, sus vidas estarían dotadas de objetivos, de propósitos para su bien, y no caerían en las prácticas masoquistas, las cuales serían tan inexplicables como cualquier otra manifestación anormal o patológica. Rpta. (D)

 

 

6. El mérito del ____ consiste en ubicar el máximo de ____ en el  mínimo de ____. 
a) ingenio-artificios-prototipos
b) artista-sus obras-espacio
c) estilo-pensamiento-palabras
d) examen-incógnitas-problemas
e) hombre-posibilidades-aventuras

Solución: El mérito del estilo consiste en ubicar el máximo de pensamiento en el  mínimo de palabras. Estilo-pensamiento-palabras. Rpta. (c)

 

 

 

7. Los espejos son tremendamente engañosos, ................. dan la sensación de que, a través de ellos, se ve el mundo real. ................. en realidad, es sólo un trozo de vidrio que no refleja el mundo en su exacta dimensión. 

A) porque - Pero 

B) si bien - Mas 

C) ya que - Y 

D) si - En consecuencia 

E) dado que - Entonces 

SOLUCIÓN: El segundo segmento sustenta la razón por la cual los espejos nos engañan. Por lo tanto, el primer conector debe ser causal. En el segundo espacio corresponde un conector adversativo, ya que la última idea explica la contraposición entre lo que realmente es un espejo y la impresión que genera inicialmente. Respuesta: El sentido lógico de la oración se restituye con los conectores porque - Pero. Alternativa A 

 

8. Montesquieu comparte con Locke _______ de haber acabado con muchas de ______ ideas que hasta entonces ________ reconstruie la sociedad humana.
a) la infancia-las buenas-habían
b) la etapa-nuestras-impedían
c) el esfuerzo-las recientes-facilitaban
d) la fama-las falsas-permitían
e) la gloria-las falsas-habían impedido

SOLUCIÓN: Montesquieu comparte con Locke la gloria de haber acabado con muchas de las falsas ideas que hasta entonces habían impedido reconstruie la sociedad humana. Rpta. (e)

 

 

9. ............... la educación se configura como un derecho fundamental ............... como un servicio público, tiene ............... una relación de conexidad con otros derechos fundamentales del ser humano.
A) Aunque - incluso - así
B) Si - también - pues
C) Si bien - y - además
D) O - o - por lo tanto
E) Mientras - y - dado que
SOLUCIÓN: En el primer espacio se requiere el conector concesivo si bien para señalar que pese a ser la educación un derecho fundamental implica necesariamente otros derechos. En el segundo, el conector aditivo y para adicionar que la educación, aparte de ser un derecho fundamental, también es un servicio público. Por último otro conector aditivo además para agregar la idea que aparte de ser un servicio público también tiene conexión con otros derechos fundamentales del ser humano. Respuesta: Si bien - y - además
 

 

10. El mundial de futbol ............... hecho comercial, fue un éxito ............. en lo deportivo, hay serias dudas.
a) en tanto-debido a que
b) más que-no obstante
c) como-mientras que
d) en tanto-si bien
e) como-y
SOLUCIÓN: Se trata de un texto de comparación paralela. En el texto se analiza el mundial de futbol desde dos puntos de vista: el comercial y el deportivo. Y, ambos se relacionan con el éxito. En el primer segmento se afirma que fue un éxito en relación con el hecho comercial, en consecuencia, se necesita un conector comparativo. En el segundo segmento la relación entre ambos conceptos (mundial de futbol, deporte) afirma que hay serias dudas de sus resultados, por lo tanto, se necesita un conector adversativo. En conclusión, los conectores son: el conector comparativo "como" y el adversativo "mientras que". Rpta. (c)

 

 

 

EJERCICIOS PROPUESTOS DE ORACIONES INCOMPLETAS

Ejercicio N° 01
El profesor .............. a sus alumnos las nefastas consecuencias del ................ de la ley.
a) expone - quebrantamiento b) explica - cumplimiento
c) informa - acatamiento
d) sugiere - desconocimiento
e) exige - conocimiento


Ejercicio N° 02
Es tan breve el................ y tan rápido el análisis a que lo hemos sometido, que resultará desproporcionada toda conclusión .............. del valor general.
a) argumento - minas
b) argumento - deseosa
c) fragmento - pretensiosa
d) artículo - juiciosa
e) tiempo - datos