lunes, 11 de octubre de 2021

Examen CEPREUNSA I Fase 2022 A

 CEPREUNSA I Fase 2022  

Texto
Escribiendo me hervía la sangre, por eso tengo que usar el humor el único antídoto razonable para asumir que los grandes escritores que forjaron mi visión del mundo como Homero o Henry Miller, consideraron que las mujeres somos seres insignificantes. Homero nos tomaba el pelo. ¿Cómo puede convencernos de que las tres diosas más importantes del Olimpo están peladas a morir para ver cuál e la que está más buena y eso ni más ni menos, es el origen de la guerra de Troya? No podemos tolerar más esta tomadura de pelo. ¿Vamos a seguir leyendo Aristóteles a Platón, a Nietzsche, a Levi Strauss? Si. Vamos a aprender de ellos, pero sin dejar de señalar que el problema de la humanidad es que estos genios legitimaron que ellas  eran juguetes regalos o vasijas. Para Aristóteles somos vasijas en las que se cuecen los hijos que engendran ellos para Strauss somos el regalo más valioso que se hacen unos hombres a otros, para Nietzsche el juguete mas peligroso, para Darwin claramente inferiores... Este es el problema y no la religión cristiana que señalan todos mis estudiantes. La culpa es de Nietzsche y en esto es igual a la Biblia, que escribió que a las mujeres hay que dominarlas y son nuestro entretenimiento nuestro botín de guerra. Esto lo han teorizado todos los grandes intelectuales. Y eso es lo que hay que enseñar en el instituto, porque de lo contrario haremos que chicos y chicas no comprendan la sociedad actual.


PROBLEMA 01
Marque la afirmación que NO es perteneciente al texto: Los grandes escritores y pensadores moldearon la visión de la autora.
A) La autora está sumamente molesta.
B) Las mujeres siempre pelean por banalidades.
C) Los grandes pensadores y escritores consideran a las mujeres seres sumamente utilitarios.
D) La autora plantea dejar de leer a estos escritores y pensadores.
Rpta. C


PROBLEMA 02
Marque la respuesta que contenga el uso correcto de conectores lógicos textuales. Considerar la puntuación y las mayúsculas.
..................., la función de un diplomático es aproximar la política exterior del Estado al que representa hacia otro estado ................., a veces existen designaciones que relegan a los diplomáticos de carrera............, las políticas de Estado se elegan a funcionarios con relativa o nula experiencia en las ciencias políticas.
A) En primer término - sin embargo - en consecuencia
B) Por un lado - por otro lado - además
C) Inevitablemente - no obstante - por consiguiente
D) Primeramente - sino - por lo cual
E) Si bien - pero - finalmente
Rpta. A


PROBLEMA 03
Colocar V (verdadero) o F (falso) a la relación planteada.
I. CAVA - CAVA - homografía
II. SUMO - ZUMO - homofonía
III. FRIJOL - FREJOL - paronimia
IV. GABÓN - JABÓN - antonimia
V. SERENO - SERENO - hiponimia
Rpta. C


Texto
La presente investigación tiene como objetivo analizar las diferentes representaciones que obre la violencia política se han producido en el Perú a partir del estudio de tres "lugares de enunciación": Los grupos alzados en armas las víctimas y el de un recorrido intelectual peruano.
Me interesa observar cómo cada narración trae consigo un conjunto de explicaciones sobre que se considera que son las causas de la violencia y trae además una imagen sobre lo que se cree que es el Perú vale decir, una idea particular acerca de lo que nos define (o debe definirnos) como comunidad nacional.
Aunque creo ser consciente de que cada uno de estos lugares de enunciación contiene una profunda heterogeneidad y que por lo mismo, las imágenes que una persona produce nunca son totalmente compartidas por los miembros que participan en dicho campo o lugar, si creo que los textos analizados se encuentran inscritos en tradiciones discursivas de muy larga data y que así como relatos que condensan metafóricamente una buena parte de la historia, me parecen muy sintomáticos de las diferentes versiones que se han producido sobre lo ocurrido en el país. 
Por "lugar de enunciación" hago referencia al contexto histórico de la producción del discurso y al conjunto de determinantes sociales que estructura la condición social del enunciante. En mi opinión, ambos condicionantes (contexto y posición) marcan buena parte de la identidad de todo discurso y son fundamentales para conceptualizar la intervención política de la cultura.
Vich, V. El Caníbal es el otro.


PROBLEMA 04
Sobre la base de lo señalado en el texto marque la respuesta correcta.
A. Se trata de un texto argumentativo
B) Se trata de un texto expositivo, explicativo y descriptivo.
C) El texto esta concluyendo el desarrollo de una investigación
D) El emisor utiliza el nivel subestándar de la lengua española.
Rpta. A


PROBLEMA 05
¿Cuál es le significado de "lugar de enunciación" en el contexto de la lectura anterior?
A) Características sociológicas de la lengua del enunciador
B) Elementos para verbales y extraverbales de la exposición oral
C) Estilo, punto de vista narrativo y nivel de la lengua
D) Aspectos extradiscursivos de la enunciación del objeto del estudio
Rpta. E


PROBLEMA 06
"La avenida estaba desierta de gente, pero poblada por inmensos árboles. Su nombre correspondía a un viejo héroe nacional. Estaba conformada por diez cuadras y en cada una de ellas había un letrero que decía: no estacionar. Todas las casas tenían hermosos jardines externos".
El tipo de texto es:
A) argumentativo
B) descriptivo
C) expositivo
D) narrativo
E) instructivo
Rpta. B


PROBLEMA 07
El graduado obtuvo la mención cumlaude después de la sustentación de sus tesis de posgrado esto significa que la calificación otorgada fue:
A) superlativa
B) elemental
C) deficiente
D) en proceso
E) excelentísima
Rpta. A


PROBLEMA 08
La cautiva (2013) Carnabal (2017) y La hija de Marcial (2015) Son obras teatrales en las que se representa la violencia política en el Perú.
Respecto a los términos subrayados. ¿Qué relación existe entre el segundo con el cuarto y el primero con el tercero?
A) hiponimia - meronimia
B) hiperonimia - paronimia
C) hiponimia - cohiponimia
D) meronimia - hiponimia
E) hiperonimia - homonimia
Rpta. C

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