Examen de Admisión San Marcos 2015 - II Preguntas de Aptitud Verbal Áreas ADE

Examen de Admisión San Marcos 2015 - 2 Preguntas de Aptitud Verbal Áreas ADE
(A: Ciencias de la Salud  D: Ciencias Básicas  E: Ingenierías)

Habilidad Verbal
Tema: Series Verbales

Ejercicio de habilidad verbal, consiste en establecer vínculos semánticos entre las palabras (sinonimia, antonimia, hiperonimia, etc.), con el fin de identificar el término que completa o se excluye de un grupo de palabras.

Pregunta N° 1
Altruista, egoísta; valiente, pusilánime; trabajador,
A) lerdo
B) torpe
C) mediocre
D) holgazán
E) astuto

Resolución: Los términos altruista (generoso) y egoísta son antónimos; la misma relación se observa entre los vocablos valiente y pusilánime (cobarde). Por tal razón, la palabra que completa la serie es holgazán, pues es antónimo de trabajador. Rpta. D

Pregunta N° 2
Alumno, discente, pupilo,
A) discípulo
B) feligrés
C) partidario
D) subordinado
E) seguidor

Resolución: Las palabras alumno, discente y pupilo son sinónimos entre sí. Por tal razón, el término que completa la serie es discípulo. Esta palabra también refiere a la persona que aprende una ciencia o arte bajo la dirección de un maestro. Se descarta el vocablo seguidor, pues alude a la persona que sigue un partido o entra en él. Rpta. A

Tema: Eliminación de Oraciones

Ejercicio de aptitud verbal que consiste en identificar y excluir la oración que resulta prescindible o incoherente con el texto. Criterios: disociación (incompatibilidad con el tema o la idea central), redundancia (información que se repite) y contradicción (se opone a la intención del autor o al sentido lógico del discurso.

Pregunta N° 3
I. Cuando más elevado es el lugar que ocupa la especie en la escala del reino vegetal, más complejo es su proceso metabólico.
II. La reproducción de las plantas implica un proceso que involucra a diversas especies animales.
III. El primer acto del proceso reproductivo de las plantas es la polinización, cuyo objetivo es su germinación.
IV. El proceso reproductivo de las plantas es posible gracias al transporte del grano de polen de las antenas de los insectos a los estigmas.
V. En el proceso reproductivo de las plantas, el viento cumple con transportar los granos de polen.
A) III
B) II
C) V
D) IV
E) I

Resolución: El tema central del ejercicio es la reproducción de las plantas Por tal razón, se  debe eliminar la primera oración. Esta refiere a un asunto distinto el metabolismo de las plantas. Rpta. E


Pregunta N° 4
I: El territorio Chavín se encuentra situado desde el inicio es un estrecho callejón, formado por los ríos Wacheqsa y Mosna donde se encuentra su gran templo.
II. El centro del territorio Chavín se encuentra al oriente de la cordillera Blanca, en plena región quechua.
III. El dominio chavinense abarcó las tierras interandinas  la costa con sus litorales.
IV. La Cultura Chavín desarrolló el arte escultórico en piedra para embellecer su gran templo.
V. Los territorios que fueron comprendidos por la cultura Chavín se expandieron hasta Cajamarca por el norte del Perú.
A) IV
B) II
C) V
D) III
E) I

Resolución: El tema principal del ejercicio es el dominio territorial de la cultura Chavín. En tal sentido, se debe eliminnar la cuarta oración ya que esta refiere a un tema distinto: el arte escultórico de Chavín. Rpta. A

Pregunta N° 5
I. Los mitos narran las escenas de la vida de los dioses por medio de imágenes.
II. El hombre construye la imagen de su propio mundo a través de los mitos.
III. El mito es un gran relato sobre el principio o el origen del mundo.
IV. Los mitos describen las diversas, y a veces dramáticas, irrupciones de lo sagrado en el mundo de los hombres.
V. Mircea Eliade es un gran teórico y estudioso de los mitos sobre la creación del mundo.
A) I
B) III
C) V
D) IV
E) II

Resolución:  El ejercicio aborda como asunto central las características de los relatos míticos. Por tal razón, se debe eliminar la quinta oración, pues alude a un tema claramente diferente: el aporte de Mircea Eliade al estudio del mito. Rpta. C

Examen de Admisión San Marcos 2015 - II Preguntas de Aptitud Verbal Áreas CBF

 

Examen de Admisión San Marcos 2015 - 2 Preguntas de Aptitud Verbal Áreas CBF 
(B: Humanidades C: Ciencias Sociales F: Económico Empresariales)

Habilidad Verbal
Tema: Series Verbales

Ejercicio de habilidad verbal, consiste en establecer vínculos semánticos entre las palabras (sinonimia, antonimia, hiperonimia, etc.), con el fin de identificar el término que completa o se excluye de un grupo de palabras.

Pregunta N°1
Sagrado, profano; reverente,
A) deshonroso
B) sacrílego
C) crítico
D) ofensivo
E) indolente

Resolución: La palabra profano refiere a todo aquello que no respeta o sagrado. En tal sentido, el término que completa la serie debe ser antónimo de reverente. Si reverente alude a la persona que muestra un gran respeto por lo sagrado, lo contrario es sacrílego, que significa sujeto que atenta o vulnera lo sagrado. Rpta. B)

Pregunta N° 2
Elija el término que guarda menos relación con los demás.
A) Gentiliza
B) Amabilidad
C) Cortesía
D) Urbanidad
E) Bondad

Resolución: Las palabras gentiliza, amabilidad, cortesía y urbanidad son sinónimos entre sí. El término que no guarda relación con los vocablos citados es bondad; esta palabra se refiere a la virtud de hacer o buscar el bien de los demás. Rpta. E) 

Tema: Eliminación de Oraciones

Ejercicio de aptitud verbal que consiste en identificar y excluir la oración que resulta prescindible o incoherente con el texto. Criterios: disociación (incompatibilidad con el tema o la idea central), redundancia (información que se repite) y contradicción (se opone a la intención del autor o al sentido lógico del discurso.

Pregunta N° 3
I. No se conocen aún todos los riesgos dela fertilización asistida in vitro o en laboratorio.
II. La fertilización en laboratorio podría causar estrés en el feto y alterar sus genes.
III. Los beneficios de la fertilización asistida trascienden lo biológico y alcanzan dimensión social.
IV. Los expertos en técnicas de fertilidad asistida indican que esta podría causar diabetes y obesidad.
V. La fertilización invitro alteraría el proceso de metilación por el que las células activan unos genes y desactivan otros.
A) III
B) I
C) IV
D) V
E) II

Resolución: El tema central del ejercicio es los riesgos de la fertilidad asistida. Por tal razón, se elimina la tercera oración. Esta aborda un asunto radicalmente opuesto: las ventajas de la fertilidad asistida. Rpta. A)

Pregunta N° 4
I. El pensamiento de Víctor Andrés Belaunde recibe la influencia de las tendencias filosóficas europeas de su época.
II. La generación de Víctor Andrés Belaunde, denominada arielista, pensó acerca de la complejidad de un país como el Perú de una manera idealista.
III. La obra intelectual de Víctor Andrés Belaunde se va moldeando en torno a la realidad peruana.
IV. El pensamiento de Víctor Andrés Belaunde incurrió  en los modos de un idealismo bien intencionado.
V. Víctor Andrés Belaunde planteó el problema del anatropismo filosófico en nuestro medio.
A) IV
B) V
C) I
D) II
E) III

Resolución: El asunto del ejercicio es el pensamiento de Víctor Andrés Belaunde. En tal sentido, se elimina la segunda oración, pues alude a un tema disociado: la labor intelectual de la generación arielista. Rpta. D

Pregunta N° 5
I. Los líquenes son organismos que resultan de la relación simbiótica entre un hongo y un organismo capaz de hacer fotosíntesis.
II. La simbiosis es la asociación de forma equilibrada de dos o más organismos de distintas especies.
III. Los líquenes se comportan como un solo organismo en el que cada una de sus partes constitutivas es dependiente de la otra.
IV. Los líquenes sobreviven en medios inhóspitos como las regiones árticas y los desiertos.
V. Los líquenes viven sobre el suelo natural, los árboles y las piedras.
A) V
B) III
C) II
D) I
E) IV

Resolución: El ejercicio, básicamente, explica las características de los líquenes. Portal razón, se elimina la segunda oración, pues menciona un tema impertinente: la definición de la simbiosis. Rpta. C

Examen de Aptitud Verbal ENES 2015 - SNNA SENESCYT

APTITUD VERBAL - ENES 2015  
En los siguientes reactivos, seleccione la opción que sea SEMEJANTE al significado de la palabra en mayúsculas.
1. VOLUBLE
A) voluminoso
B) deseable
C) inestable *
D) volátil

2. NECEDAD
A) desatino*
B) nulidad
C) pobreza
D) guarida

3. DISPLICENTE
A) ocurrente
B) engañoso
C) gentil *
D) desorden

4. DILAPIDACIÓN
A) descaro
B) desfachatez
C) despilfarro *
D) falsear

5. CUESTIONAR
A) apoyar
B) contravenir *
C) denegar
D) argumentar

6. SUTILEZA
A) insinuar
B) agudeza *
C) celeridad
D) voracidad

7. UBICUO
A) donde
B) dimisionario
C) omnipotente
D) omnipresente *

8. ENGORRO
A) aflicción
B) fracaso
C) castigo
D) impedimento *

9. CÚMULO
A) cantidad *
B) reunión
C) montón
D) aglomeración