Solucionario del Examen de Admisión San Marcos CEPRE 2019 - I Comprensión de Lectura

Solucionario del Examen de Admisión San Marcos 2019 - I Comprensión de Lectura

TEXTO N°1

Informe del Instituto Nacional de Estadística e Informática

Es en el ámbito de la ética donde se debe buscar una explicación de esta situación graficada, desde la perspectiva de la vivencia de esta entidad y sus implicancias, avizorando así un imperativo moral. La pobreza es una situación o forma de vida que surge como producto de la imposibilidad de acceso o carencia de los recursos para satisfacer las necesidades físicas y psíquicas básicas humanas que inciden en un desgaste del nivel y calidad de vida de las personas, tales como la alimentación, la vivienda, la educación, la asistencia sanitaria o el acceso al agua potable. También puede ser el resultado de procesos de segregación social o marginación.
Aquí está la diferencia entre pobreza y miseria. El hombre miserable se halla en una situación insoportable, considerado como un don nadie o algo peor, como un ser nefasto que no debería haber nacido jamás, siendo que, en su interior, en lo más profundo de sí mismo, sabe, sin embargo, que es un hombre. Mientras que el concepto de pobreza es fundamentalmente económico, aunque también tiene impactos políticos y sociológicos. En la mayoría de los contextos se la considera algo negativo. Una de sus causas puede ser el comportamiento cultural e individual: los pobres no son actores pasivos. Las personas pobres presentan comportamientos que refuerzan, mantienen y reproducen la pobreza.
Estas tendencias culturales pueden ser transmitidas de generación en generación. Resulta así que todo es hipocresía: todo esto es parte del juego de las potencias y de sus servidores, el mundo sigue su camino a la deshumanización del hombre, a la estupidización de la sociedad y a la indiferencia de las mayorías. Somos parte del problema, debido a que se nos hace indiferentes ante el dolor ajeno, seguimos en nuestro mundo virtual y «nos hacemos los locos» con los graves problemas tanto internos como externos de nuestras fronteras; lamentablemente, esto no se va a solucionar, cada vez habrá más pobreza, corrupción, analfabetismo, ignorancia e insensibilidad. Todo es parte de un juego macabro, y nosotros somos los peones de ese juego.

Adaptado y recuperado de: http://peru21.pe/actualidad/inei-264000-peruanos-dejaron-pobreza-2016-2281085

Pregunta N° 01 
¿Cuál es el tema central del texto?
A) Los indicadores en porcentajes de la llamada pobreza extrema en el Perú
B) La reducción de la pobreza en el Perú y sus implicancias en el plano moral
C) La grave responsabilidad del Gobierno en los planes económicos ineficientes
D) Las causas de la pobreza real entendida como una situación de grave miseria.
E) El avance portentoso en la reducción de la pobreza en los últimos años en Perú
Solución:
El tema que se desarrolla es la situación de la pobreza en el Perú y sus implicancias en el plano de la moral.
Respuesta: B

Pregunta N° 02 
El término IMPERATIVO connota
A) deseo.
B) capacidad.
C) mesura.
D) exigencia.
E) sindéresis.
Solución:
Se entiende que IMPERATIVO es un tipo absoluto de deber que connota una exigencia.
Respuesta: D


Pregunta N° 03
Del análisis del gráfico resulta incompatible sostener que
A) en el periodo de 2012 al 2016 se redujo la pobreza en más del 5 %.
B) la mayor diferencia porcentual anual se dio entre los años 2006 y 2007.
C) hacia el año 2011 la incidencia de la pobreza llegó al nivel más preocupante.
D) desde el 2006 al 2016, la pobreza en el Perú se redujo en más del 28 %.
E) en el lapso 2011-2016, más de un millón de peruanos dejaron el nivel de pobreza.
Solución:
El gráfico muestra que durante los 10 años a los que se refiere 7304 millones de peruanos abandonaron la pobreza.
Respuesta: 


Pregunta N° 04
Al leer el último párrafo del texto, se infiere que el talante del autor se inclina por
A) una mirada pesimista.
B) una actitud contemplativa.
C) un proyecto solidario.
D) un análisis indiferente.
E) un cuestionamiento ambiguo.
Solución:
Para el autor, la pobreza es un mal que no se podrá erradicar porque es parte del juego del sistema que impera en el mundo.
Respuesta:  A


Pregunta N° 05
Se infiere que, desde la perspectiva del autor, si seguimos con la lógica del actual sistema,
A) los problemas económicos se resolverán de manera muy paulatina.
B) una confrontación civil entre ricos y pobres explotará muy pronto.
C) en el Perú la pobreza extrema pronto superará el porcentaje de 2006.
D) la incidencia de la miseria en el mundo puede llegar a toda la población.
E) la reducción definitiva de la pobreza nunca se logrará en nuestro país.
Solución:
Podemos elucubrar que, según la perspectiva del autor, el actual sistema es incapaz de eliminar la pobreza. Lo dice sin ambages: «Esto no se va a solucionar».
Respuesta: E

¿Cuál es la idea principal de un texto?

La Idea Principal

¿A qué se refiere la expresión "menos vidas echadas a perder definitivamente?

¿Cuál es la idea más importante en el diálogo?

¿Cuál es la idea principal de un texto?

Un texto está formado por oraciones que tratan acerca de un mismo tema; cada oración expresa una idea. En los textos bien redactados, se distingue claramente una idea que es tratada en todo el texto. Esta idea es la más importante, la que nos dice todo de manera sintética. Por eso se le denomina idea principal; sin su presencia, las otras ideas no se relacionarían y no tendrían una orientación temática.

Siguiente ejemplo:

El delfín es una animal que posee distintas formas de comunicarse. Este cetáceo emite silbidos ondulantes que padecen tiene un significado específico. Además se comunica mediante actitudes corporales y roces de su piel, que es mucho más receptiva que la humana, debido a sus sensibles terminales nerviosos. Asimismo, la frecuencia y la altura de sus saltos proporcionan información particular a sus congéneres.
La idea principal puede manifestarse de manera explícita a través de una oración del texto. En el ejemplo anterior, la idea principal se ubica en la primea oración: El delfín es un animal que posee distintas formas de comunicarse.

Otro ejemplo:

Unos bebés lloran porque sienten hambre, sed o dolor; otros, por aburrimiento. A veces, el motivo del llanto es el miedo al abandono pues, en esta etapa de su vida, separarse de su madre les puede generar un estado de tensión. En conclusión ,los bebés lloran por diferentes razones.
En este caso, la última oración corresponde a la idea principal: Los bebés lloran por diferentes razones. A veces, la idea principal no aparece explícita en el texto. Entonces es necesario explicarla con nuestras propias palabras.

Lee el siguiente ejemplo:

El oso panda gigante es muy similar al oso común, peo con un pelaje blanco, largo, denso y de aspecto lanoso. Además sus orejas y la zona de sus ojos, entre otras partes, son negras. Una peculiar característica la constituye el conocido “falso pulgar de panda”
La idea principal de este texto sería: El oso panda gigante es similar al oso común, pero presenta algunas características peculiares.

Las habilidades que has empleado en el desarrollo de este ejercicio son las de análisis y síntesis.

¿Qué significa analizar un texto?
Analizar un texto consiste en descomponerlo en su unidades de contenido, que son sus ideas principales y secundarias.

¿Que significa sintetizar un texto?
Sintetizar un texto significa determinar cuál es el eje temático el cual giran sus ideas: determinar el tema específico, es decir, el campo o ámbito de contenidos en el cual se extienden o desarrollan sus ideas. La síntesis de un texto es un resumen de lo central del mismo.

¿Cuáles son las preguntas que indagan por la síntesis de un texto?
Las preguntas relacionadas con el reconocimiento del eje temático de un texto son las que piden hallar el tema, el título o la idea central. La diferencia entre las respuestas, más que en su contenido, está en su forma:
El título y el tema central expresan la idea de forma más escueta, pues deben ser planteados no a manera de frase verbal, sino a manera de frase nominal, es decir, una proposición cuyo núcleo sea un sustantivo o nombre.
La idea central de un texto informativo es una frase u oración que resume el contenido informativo del texto. Esta proposición puede encontrarse explícita o no en el mismo. Si no se encuentra explícita, es necesario abstraerla y darle la forma de una oración, es decir, una proposición que tenga verbo conjugado.

Síntesis y análisis de la información contenida en un texto