Test de Aptitud Académico TAA - Examen Admisión UDEP 2021 - Universidad de Piura

Test de Aptitud Académico TAA

RAZONAMIENTO VERBAL:

Mide las capacidades básicas relacionadas con el manejo del lenguaje (capacidad para razonar con palabras y estructuras gramaticales), que a su vez permiten medir la capacidad intelectual del alumno para realizar estudios superiores. Esta sección de la prueba permite evaluar:

•  Comprensión total o parcial de un texto.
•  Inferencia a partir de los datos de un texto extenso.
•  Análisis y síntesis de los elementos de una estructura sintáctica.
•  Análisis y síntesis de la estructura del sentido de una comunicación.
•  Síntesis de una parte de los contenidos de un texto extenso.

 
Examen Admisión UDEP 2021
Prueba de Conocimientos Lingüísticos y Razonamiento Verbal.

PREGUNTA N°1
Elija la alternativa con uso correcto de mayúsculas y minúsculas.
A) El presidente Trump vendrá al Perú.
B) Mis parientes llegaron al Oeste de la ciudad.
C) El Papa Juan XXIII visitó Latinoamérica.
D) El próximo mes viajará el ministro a CHile.
E) Arequipa, 15 de Diciembre de 2018.

Resolución:Tema: Uso de mayúsculas y minúsculas.
Las mayúsculas son un tipo especial de grafías distintivas que permiten diferenciar una palabra o frase según el contexto. Su estudio forma parte de la ortografía, que se encarga del uso correcto de las normas.
Análisis y argumentación:
• Se escriben con mayúsculas los nombres propios como por ejemplo:
a. Nombres y apellidos: Juan, Luis, Alberto, Pérez, Trump, De Souza, etc.
b. Topónimos (lugares geográficos): Perú, Latinoamérica, Chile, etc.
c. Acontecimientos históricos: Revolución Industrial, Guerra Fría.
d. Instituciones: Ministerio de Educación, Museo de la Nación.
• Se escriben con minúsculas los nombres comunes, por ejemplo: los cargos (presidente, alcalde, ministro, rey, papa), los puntos cardinales (norte, sur, oeste) y los meses del año (enero, julio, diciembre), entre otros.
Respuesta: El presidente Trump vendrá al Perú.


PREGUNTA N°2
¿Cuál de las siguientes oraciones presenta una conjunción adversativa?
A) Pedro es inteligente, luego es descuidado.
B) Pedro es inteligente y, desde luego, descuidado.
C) Pedro es inteligente, aunque descuidado.
D) Pedro es inteligente y descuidado.
E) Pedro es inteligente, pero descuidado.

Resolución: Tema: La conjunción
La conjunción es un conector explícito que une palabras o proposiciones por coordinación o subordinación.
Análisis y argumentación:
En la oración Pedro es inteligente, pero descuidado, el nexo solo es adversativo por la idea de oposición. En las otras oraciones, las partículas expresan otras ideas.
• “Luego” y “desde luego” equivalen a una conjunción conjuntiva por tanto.
• “Aunque” expresa un valor concesivo (Aunque sea descuidado, Pedro es inteligente).
• “Y” manifiesta la idea de unión, por ende, es un nexo copulativo.
Respuesta: Pedro es inteligente, pero descuidado.


PREGUNTA N°3
Marque la alternativa en la que hay verbo irregular.
A) Ayer vino el profesor de lenguaje.
B) Ella trabaja en el nuevo teatro.
C) Nosotros amamos a nuestros padres.
D) Julio canta maravillosamente.
E) Esa joven teme la oscuridad.

Resolución: Tema: Verbo irregular
Un verbo irregular forma parte de la clasificación morfológica, la cual toma en cuenta la estructura y la pronunciación del verbo durante la conjugación. El verbo irregular es aquel que puede variar la pronunciación de su raíz o no respetar la desinencia de su verbo modelo (amar, temer o partir).
Análisis y argumentación
En la oración Ayer vino el profesor de lenguaje, el verbo “venir” es irregular, pues varía la pronunciación de su raíz (la vocal e cambia por la i).
En el resto de oraciones, los verbos “trabajar”, “amar”, “cantar” y “temer” son regulares, ya que no varían la pronunciación de sus raíces, además, siguen las desinencias de sus verbos modelos.
Presente → cant-o, cant-as; trabaj-o, trabaj-as
Pasado → cant-é, cant-aste; trabaj-é, trabaj-aste
Respuesta: Ayer vino el profesor de lenguaje.


PREGUNTA N°4
Encuentre el término referido a la misma familia de palabras.
I. Ferroso
II. Fumarola
III. Foliación
IV. Filiación
a. humo
b. hijo
c. hoja
d. hierro

A) Ia, IId, IIIb, IVc
B) Ic, IIb, IIIa, IVd
C) Ib, IIc, IIId, IVa
D) Id, IIa, IIIc, IVb
E) Id, IIc, IIIb, IVa

Resolución: Tema: Filiación léxica
La filiación léxica comprende la agrupación de palabras que devienen de una misma raíz. Por ejemplo:
• mano: manubrio, manecillas, manotazo
• sombra: sombrero, sombrilla, sombreado
• pie: pedal, pedestre, podólogo
Análisis y argumentación
La palabra “ferroso” proviene del latín ferrum, el cual devino en “hierro”. “Fumarola” es una palabra italiana que proviene del latín fumaus, y de ella deviene “humo”. En el caso de “foliación”, su raíz proviene del latín folia, que devino en “hoja”. La raíz de la palabra “filiación” es latina, filiu; durante su evolución devino en “hijo”.
Respuesta: Id, IIa, IIIc, IVb


PREGUNTA N°5
¿Cuál de los compuestos contiene una palabra grave con tilde, la misma que cuando está aislada no la tiene?
A) Portahúle
B) Balompié
C) Ciempiés
D) Fácilmente
E) Hábilmente

Resolución: Tema: Acentuación de palabras compuestas 
Las palabras compuestas son aquellas que están conformadas por dos o más lexemas. Estos presentan independientemente sus acentos propios, pero al fusionarse, solo el último conserva su acento.
Ejemplo:
 porta(grave) + hule(grave) = portahúle (grave)
 balón (aguda) + pie(monosílabo) = balompié (aguda)
 cien(monosílabo) + pies(monosílabo) = ciempiés (aguda)
Análisis y argumentación
Como se puede apreciar, la única alternativa que posee una palabra compuesta grave con tilde es la “A” (portahúle). Esta palabra fue producto de la unión de dos palabras graves (porta+hule) que independientemente no llevan tilde por regla general y que al fusionarse se da un caso de acentuación especial para marcar el hiato acentual sobre la vocal cerrada “u”.
Las palabras fácilmente y hábilmente son elementos adverbializados, cuyo primer término, (fácil y hábil) son graves con tilde de manera independiente.
Respuesta: Portahúle