Ordenamiento de Enunciados Ejercicios

Instrucción: Ordena los siguientes enunciados de tal manera que formen un texto coherente.

1.  El anillo de asteroides
(1) Hay millones de diverso tamaño, desde pequeñas rocas de pocos de metros hasta el asteroide más grande, Ceres, con 995 kilómetros de diámetro.
(2) Un 10% tiene cerca de 100 kilómetros de diámetro.
(3) Al formarse el Sistema Solar, por razones que desconocemos, parte de la materia que formaba el disco alrededor del Sol quedó sin aglomerarse.
(4) Se trata del anillo de asteroides formado por cuerpos, ubicado entre 300 y 550 millones de kilómetros del Sol, entre Marte y Júpiter.
El orden correcto de los enunciados es:
a) 3-4-2-1
b) 3-4-1-2
c) 1-2-3-4
d) 3-1-2-4
e) 4-1-2-3


2.  Yuri Gagarin
1) durante un vuelo de entrenamiento.
2) Ese día, más que morir, pasó a la inmortalidad,
3) el cosmonauta ruso quedó sepultado seis metros bajo tierra en un avión de combate Mig-15,
4) pues siete años antes se había convertido en el primer humano que voló al espacio.
5) El 27 de marzo de 1968,
El orden correcto de los enunciados es:
a) 5-3-1-2-4
b) 5-1-3-2-4
c) 5-3-1-4-2
d) 2-4-5-3-1
e) 2-3-1-5-4


3.  Dime lo que comes y te diré quien eres
1) ¿Se atreverá alguien a asegurar, entonces, que no son nada?
2) Cualquiera que sea la respuesta, sin dudas puede hacer meditar sobre los preocupantes ritmos de disminución del hambre en el mundo.
3) Ahora bien, si ello es así, ¿que son entonces los 840 millones de ser es humanos que no tienen alimentos que llevarse a la boca?
4) Dicen los nutricionistas que uno es lo que come, lo cual desde cierto punto de vista es cierto.
El orden correcto de los enunciados es:
a) 4-3-2-1
b) 1-2-4-3
c) 4-3-1-2
d) 4-1-2-3
e) 3-4-1-2


4.  Antonio y Martha
(1) el deseo de expresar su mundo, el ansia de perfección, el interés por llegar al espectador.
(2) Él hace grabados y ella se dedica a la escultura.
(3) Antonio y Martha son artistas.
(4) Tienen mucho en común:
El orden correcto de los enunciados es:
a) 1-3-4-2
b) 3-2-4-1
c) 3-2-1-4
d) 3-4-2-1
e) 1-3-2-4


5.  La gran sorpresa
(1) Le pregunta a su vecino y éste le informa que hubo un accidente automovilístico y uno de los autos destruyó su jardín.
(2) se pregunta ¿Qué habrá ocurrido?
(3) Al bajar de su auto queda sorprendido, pues observa que su jardín había sido destruido;
(4) Martín llega a su casa después de estar fuera el fin de semana.
El orden correcto de los enunciados es:
a) 4-1-2-3
b) 4-2-1-3
c) 4-3-2-1
d) 3-2-1-4
e) 1-4-3-2

6. Cultura-conocimiento
(1) sólo se alcanza leyendo a los hombres y
(2) pero el conocimiento del mundo,
(3) La cultura se adquiere leyendo libros;
(4) que es mucho más necesario,
(5) estudiando las diversas ediciones que de ellos existen.
Lord Chesterfield
El orden correcto de los enunciados es:
a) 3-5-2-1-4
b) 3-5-2-4-1
c) 3-2-1-4-5
d) 3-2-4-1-5
e) 3-2-5-4-1


7.  Dios tiene nombre
(1) ¿no cabría esperar lo mismo en el caso del Creador?
(2) ¿Cuál es el nombre de Dios?
(3) Y dado que el empleo de nombres propios resulta esencial en las relaciones interpersonales,
(4) Su nombre es YHWH en hebreo, es decir, Yahvé o Jehová.
(5) Ya que los seres humanos y hasta las mascotas tienen nombre,
(6) ¿será diferente en el trato con el altísimo?
(7) millones de personas que afirman creer en el Dios de la Biblia no emplean su nombre propio,
(8) Pues bien, por irónico que parezca,
(9) a pesar de ser conocido desde hace siglos.
(10) Ahora no tendrás excusa para no llamarlo por su nombre.
El orden correcto de los enunciados es:
a) 2-5-1-3-8-7-9-4-6-10
b) 2-5-1-3-6-8-7-9-4-10
c) 5-1-2-4-3-9-6-8-7-10
d) 5-1-8-7-9-2-4-3-10 6
e) 2-8-9-4-3-6-7-1-5-10


8.  El sendero de la gloria
(1) No sospecha que existe otra cosa, la gloria,
(2) El hombre mediocre que se aventura en la liza social,
(3) Aquél es un triunfo efímero, al contado;
(4) El uno se mendiga;
(5) ambicionada solamente por los caracteres superiores.
(6) tiene apetitos urgentes: el éxito.
(7) ésta es definitiva, inmarcesible en los siglos.
(8) la otra se conquista.
El hombre mediocre, José Ingenieros
El orden correcto de los enunciados es:
a) 2-1-7-8-3-4-5-6
b) 2-6-1-5-3-7-4-8
c) 2-1-3-7-8-5-4-6
d) 2-7-1-5-3-4-6-8
e) 2-1-6-5-3-7-4-8


9.  El sendero de la gloria II
(1) El genio se mueve en su órbita propia,
(2) El hombre excelente se reconoce porque es capaz de renunciar a toda prebenda
(3) La vanidad empuja al hombre vulgar a perseguir un empleo expectable en la administración del Estado,
(4) sabe que su sombra lo necesita.
(5) sin esperar sanciones ficticias de orden político, académico o mundano;
(6) indignamente si es necesario;
(7) que tenga por precio una partícula de su dignidad.
(8) se revela por la perennidad de su irradiación,
(9) como si fuera su vida un perpetuo amanecer.
El hombre mediocre, José Ingenieros
El orden correcto de los enunciados es:
a) 3-6-4-2-7-1-5-8-9
b) 1-5-8-9-3-6-4-2-7
c) 2-7-1-5-3-6-4-8-9
d) 3-6-2-7-1-5-4-8-9
e) 1-5-8-9-2-7-3-6-4


10.  Apnea del sueño
(1) el término “apnea” significa literalmente “sin respiración”.
(2) Mario estaba demasiado somnoliento durante el día.
(3) Por las noches roncaba muy fuerte y de forma irregular,
(4) Cuando conducía el auto,
(5) y a veces se despertaba sobresaltado y con sensaciones de ahogo.
(6) su esposa tenía que vigilarlo continuamente,
(7) Mario tenía los síntomas clásicos de la apnea del sueño,
(8) pues sufría desvanecimiento momentáneos que rara vez recordaba.
El orden correcto de los enunciados es:
a) 1-7-8-2-4-6-5-3
b) 7-2-3-5-4-6-8-1
c) 2-4-6-8-7-1-3-5
d) 2-4-6-8-3-5-7-1
e) 7-1-2-4-6-5-8-3


11.  ¿Qué debe hacer Alberto?
(1) Además esta pelota costaba la mitad de la cara y, si algo le sucedía, podría comprarse otra.
(2) Le gustaba, pero pensó que probablemente no le duraría más de un año.
(3) La barata no está tan mal.
(4) ¡Era tan bonita! Pero si la perdía o se la robaban, se quedaría sin nada.
(5) Le gustaba mucho la cara y piensa que quizá le durará dos años.
(6) Alberto está tratando de decidir qué pelota de fútbol compraría para reemplazar la vieja.
El orden correcto de los enunciados es:
a) 6-3-4-5-2-1
b) 6-3-5-4-1-2
c) 6-5-4-3-2-1
d) 6-5-4-3-1-2
e) 6-1-5-4-3-2


12.  La inteligencia y el sexo
(1) Las mujeres pueden enfrentar largos periodos de soledad, los hombres sufren estrés y desolación al poco tiempo de estar solos.
(2) pero los hombres se muestran más osados en sus decisiones, etc.
(3) Se han observado manifestaciones de inteligencia distintas entre hombres y mujeres.
(4) Las mujeres se muestran mejores en la administración económica e institucional,
(5) Los varones son más hábiles en las operaciones matemáticas, mientras que las mujeres tienen mejores aptitudes para los idiomas.
El orden correcto de los enunciados es:
a) 3-5-4-1-2
b) 3-1-4-5-2
c) 3-4-5-1-2
d) 3-5-1-4-2
e) 3-1-5-4-2


13.  No sólo Grau
(1) Entre ellos están José Ignacio Merino y Luis Montero, dos de nuestros más grandes pintores, Carlos Augusto Salaverry, el más representativo poeta del romanticismo en el Perú y en América Latina, José Cayetano Heredia, padre de la medicina en nuestro país.
(2) Lamentablemente, a muchos, muchos desconocemos.
(3) Son muchos sin embargo los hijos de Piura que han dado prestigio al Perú en el mundo.
(4) Lista que podría engrosarse con muchos otros nombres en los campos de la política, el derecho, la diplomacia y la economía.
(5) A cualquier pueblo del Perú le bastaría el honor de ser cuna de Miguel Grau, el héroe de Angamos, símbolo de la dignidad y del honor nacional.
El orden correcto de los enunciados es:
a) 5-4-3-1-2
b) 5-3-4-1-2
c) 5-2-1-3-4
d) 5-2-3-1-4
e) 5-3-1-4-2


14. Liderazgo
(1) Ser líder implica carisma, responsabilidad, fuerza de acción, capacidad para estimular, disposición activa para transformar situaciones y energía para trascender.
(2) Es la capacidad de impactar, convencer y despertar en los alumnos el espíritu de trabajo en equipo y compromiso.
(3) En teoría se debe estimular a las personas para que desarrollen no sólo la disposición para trabajar sino también el deseo de hacerlo con celo y confianza.
(4) Se define el liderazgo como influencia, es decir, el arte o el proceso de influir sobre las personas para que se esfuercen voluntaria y entusiastamente para lograr las metas del grupo.
El orden correcto de los enunciados es:
a) 4-3-2-1
b) 1-2-3-4
c) 2-4-3-1
d) 4-2-1-3
e) 2-3-4-1


15.  La adivinanza
(1) Entre ambos caminos hay una casa habitada, por unos gemelos.
(2) Un automovilista que va por el desierto llega a una bifurcación del camino.
(3) Uno de ellos siempre miente y el otro siempre dice la verdad.
(4) Sabe que una senda lo conducirá al pueblo y la otra al cementerio, pero no sabe que ruta debe seguir.
(5) Ambos sólo permiten que se les haga una pregunta.
(6) ¿Qué debe preguntar el viajero para llegar al pueblo?
El orden correcto de los enunciados es:
a) 6-2-4-1-3-5
b) 2-4-1-3-5-6
c) 6-2-1-4-5-3
d) 2-4-1-5-3-6
e) 2-3-1-4-5-6



16.  La felicidad y el coeficiente intelectual
(1) y de resolver rápidamente ecuaciones abstractas.
(2) Esta visión de la inteligencia postula la educación formal y el conocimiento académico o la cultura, como la verdadera medida de la realización personal.
(3) A la cabeza de la lista está la noción de que la inteligencia se mide por la capacidad de resolver problemas complejos;
(4) El hacerte de ti mismo significa dejar a un lado ciertos mitos muy generalizados.
(5) de escribir, leer y computar a ciertos niveles;
El orden correcto de los enunciados es:
a) 4-3-5-1-2
b) 2-3-4-1-2
c) 2-4-3-5-1
d) 4-2-3-5-1
e) 4-3-2-5-1


17. Abbá
(1) Sus palabras rentumbaron en el huerto.
(2) El Nazareno, con los ojos cerrados y
(3) Levantando los brazos y
(4) fue levantando poco a poco su cabeza
(5) sus brazos caídos a lo largo de su cuerpo
(6) hasta que sus ojos quedaron fijos
(7) casi con voz suplicante exclama:
(8) en aquel cielo que tanto amaba.
(9) ¡Abbá, Abbá...! - que en la antigua lengua aramea quiere decir ¡Padre mío!

Alberto Gómez Dextre, Divulgando la Astronomía

El orden correcto de los enunciados es:
a) 1-7-9-2-5-4-8-3-6
b) 1-4-6-8-7-9-2-5-3
c) 2-5-4-6-8-3-7-9-1
d) 2-5-4-8-3-6-7-9-1
e) 2-5-7-9-1-3-4-6-8


18. Decisión
(1) nos quieren dar una profesión y
(2) Los padres son previsores,
(3) Entre ambos términos: vocación y profesión,
(4) pero no comprensivos;
(5) no consultan nuestra vocación.
(6) existe una diferencia profunda:
(7) lo segundo es lo que nos proponemos o nos proponen deliberadamente.
(8) lo primero es lo que nos nace, como un impulso incontenible;

Luis Alberto Sánchez, Examen de conciencia

El orden correcto de los enunciados es:
a) 1-7-6-5-4-8-2-3
b) 2-4-1-5-3-6-8-7
c) 7-3-2-1-8-2-3-6
d) 1-3-2-4-6-8-7-5
e) 2-4-6-8-5-7-1-3


19. Hoy
(1) En este mundo agitado,
(2) Se ha creado una psicosis del apuro.
(3) El hombre moderno siempre está corriendo y huye.
(4) buscamos espacio y tiempo para pensar.
(5) Huye de la ciudad.
(6) Huye de casa.
(7) Huye de lo problemas.
(8) Y no encuentra tiempo para encontrarse a sí mismo ni a su Dios.

Hylton Rocha, Un corazón inquieto

El orden correcto de los enunciados es:
a) 1-4-6-5-7-8-2-3
b) 1-2-3-4-6-5-7-8
c) 3-6-5-7-1-2-8-4
d) 1-4-2-3-6-5-7-8
e) 1-4-2-3-5-6-7-8


20. Renovar
(1) también oímos hablar de renovación.
(2) Basta abrir el diario o encender el televisor
(3) A cada momento
(4) para enterarse de novedades.
(5) Renovar.
(6) Hay que cambiar, cambiar todo.
(7) Está de moda hablar sobre cambios estructurales.
(8) Pocos son, realmente, los que hablan de cambiar su vida.

Hylton Rocha, Un corazón inquieto

El orden correcto de los enunciados es:
a) 2-4-5-3-6-7-8-1
b) 2-4-3-1-6-5-7-8
c) 2-4-3-1-5-6-8-7
d) 7-8-2-4-3-1-6-5
e) 6-5-7-8-1-2-3-4


21. El pueblo
(1) Se parece al mar.
(2) En realidad, el pueblo no existe como realidad física.
(3) He aquí una de las palabras más vastas de la terminología política.
(4) Como el mar, tiene orillas y corrientes, y es dominable y útil.
(5) Como el mar, a veces rompe riberas, se desborda y se convierte en multitud.
(6) Es, unas veces, electorado; otras veces, milicia.
(7) El pueblo se expresa mediante los hombres y actúa mediante instituciones.
(8) La multitud es el pueblo salido de la madre.

Federico More, Periodista

El orden correcto de los enunciados es:
a) 3-1-5-4-8-2-7-6
b) 3-1-4-5-8-6-7-2
c) 3-1-4-5-8-2-6-7
d) 3-4-1-5-6-8-7-2
e) 1-3-4-5-6-8-7-2


22.  Apocalipsis - Cáp.12
(1) Miguel y sus ángeles combatieron contra el dragón.
(2) pero no pudieron vencer,
(3) Entonces se desató una batalla en el cielo:
(4) Lucharon el dragón y sus ángeles,
(5) y ya no hubo lugar para ellos en el cielo, fue expulsado;
(7) El dragón grande, la antigua serpiente, conocida como el demonio,
(8) el seductor del mundo fue arrojado a la tierra y sus ángeles con él.

Apocalipsis, La Biblia

El orden correcto de los enunciados es:
a) 3-1-4-5-7-2-6-8
b) 3-2-4-5-6-7-1-8
c) 3-1-4-5-6-7-8-2
d) 3-1-4-2-5-7-6-8
e) 3-1-2-4-5-6-7-8


23.  Peor es nada
(1) Es que la docencia en el Perú siempre ha constituido una carrera de mínimos ingresos económicos y en consecuencia de estatus sociales inferiores, según la valoración de nuestra sociedad.
(2) A lo sumo se logran peyorativos “peor es nada” o “bueno..., no da para más”.
(3) El estudiante de educación, por lo mismo, o es un altruista o es un fracasado postulante a otras carreras consideradas “mejores”.
(4) Ingresar a la facultad de educación o a un pedagógico no es en nuestro país sinónimo de éxito;
(5) En verdad ellos tienen razón.
(6) En una sociedad que sobrevalora el trabajo intelectual y las posibilidades de éxito económico, carreras como Medicina, Derecho, Ingeniería, atraen a los más calificadosestudiantes.
El orden correcto de los enunciados es:
a) 4-2-1-3-6-5
b) 4-2-3-5-1-6
c) 2-4-3-5-6-1
d) 4-2-5-3-5-6
e) 2-3-4-5-1-6


24.  ¿Por qué muchos no ponen punto?
(1) y no lo es.
(2) Una primera razón podría ser el hecho de que en la conversación diaria se habla de corrido
(3) Una tercera razón vendría a estar en el afán de construir oraciones o textos muy largos, muy completos, pero éste es un error, porque la mayoría de las personas que escriben se aturrullan de tal forma que su expresión resulta ininteligible ¿por qué? ...
(4) Muchas personas usan muy poco el punto o no lo usan ¿por qué?
(5) Trataremos de enfocar los principales:
(6) Pueden haber sido varias razones.
(7) Otra razón podría ser que una gran mayoría de personas considera al punto como un corte brusco;
El orden correcto de los enunciados es:
a) 3-6-5-4-7-1-2
b) 4-6-5-3-4-2-7
c) 1-2-3-4-5-6-7
d) 4-6-5-2-7-1-3
e) 4-6-1-3-2-7-5


25. El mejor cebiche
(1) Es en Piura donde se puede saborear el mejor cebiche del Perú.
(2) pequeño, compacto, jugoso y perfumado,
(3) Mero, róbalo, ojo de uva, lenguado o cualquier otro pescado de carne fina,
(4) con su cáscara verde y aceitosa.
(5) no podrán resistirse al baño arrebatado y sensual del mejor limón (procedente del Alto Piura, Chulucanas)
El orden correcto de los enunciados es:
a) 1-3-5-2-4
b) 1-3-5-4-2
c) 3-1-5-2-4
d) 5-2-4-1-3
e) 1-5-3-2-4


26.  El aprendizaje
1) conduce a un cambio en el significado de la experiencia.
2) que el aprendizaje era sinónimo de cambio de conducta,
3) sin embargo, se puede afirmar con certeza
4) esto, porque dominó una perspectiva conductista de la labor educativa;
5) Durante mucho tiempo se consideró 6) que el aprendizaje humano va más allá de un simple cambio de conducta,
El orden correcto de los enunciados es:
a) 5-2-3-6-4-1
b) 1-5-6-2-4-3
c) 5-2-4-3-6-1
d) 5-6-2-4-3-1
e) 5-2-4-3-1-6


27.  La entonación
(1) Para mejorar la entonación también es recomendable la declamación y el canto.
(2) Es el cambio de sonido que se produce al final de un grupo fónico.
(3) El mejor ejercicio recomendado para mejorar la entonación es la práctica diaria de la lectura en voz alta, tratándose de cubrir sin esfuerzo los grupos fónicos, respetar las pausas y de imprimirle la expresividad que exige la intención del texto.
(4) Una correspondencia aproximada entre entonación y puntuación es la siguiente: coma e interrogación, punto y coma, dos puntos, rayas y paréntesis, punto y seguido, exclamación.
(5) Un grupo fónico genera una pausa, de mayor o menor duración, y a menudo coincide con un signo de puntuación.
El orden correcto de los enunciados es:
a) 1-3-2-4-5
b) 1-3-2-4-5
c) 2-5-4-3-1
d) 2-5-3-4-1
e) 1-2-5-4-3


28.  La tierra de las cataratas
(1) Una vez traspuesta la gran barrera de macizos andinos, la naturaleza parece explotar en un mosaico multicolor y con movimiento.
(2) Lo que más impresiona al viajero que visita la Selva Alta es su exuberante e increíble profusión de vida.
(3) Ante nuestros ojos se abre un mundo de cascadas y torrentes, allí la humedad domina los cielos y las plantas alcanzan los máximos niveles de diversidad.
(4) Para acceder a ella es preciso trasponer la cordillera de los Andes, cruzando territorios austeros y donde la supervisión parece casi un lujo.
El orden correcto de los enunciados es:
a) 1-3-2-4
b) 2-4-3-1
c) 2-3-4-1
d) 2-1-3-4
e) 2-4-1-3


29. Precisión
(1) Por ejemplo: mi vecino tiene un perro muy bravo.
(2) Un escrito es aquél en el que se expresa únicamente el sentido que se desea y que tiene sólo una posible interpretación por parte del lector
(3) Por lo tanto debemos usar palabras concretas, no usar términos de significación vaga, no anfibologías, o sea, construcciones que admiten más de una interpretación.
(4) Un día el perro mordió a un abogado y lo demandó (no se sabe si la demanda fue hecha por el perro o por el abogado).
(5) Para lograr la precisión se requiere del uso de términos adecuados que correspondan exactamente al significado que se quiere transmitir.
El orden correcto de los enunciados es:
a) 2-5-3-4-1
b) 2-1-3-4-5
c) 2-5-3-1-4
d) 1-2-3-4-5
e) 2-1-3-4-5


30.  La fotosíntesis
(1) Esta transformación se llama fotosíntesis y sólo es posible en partes verdes de la planta.
(2) Las plantas utilizan la luz para transformar las sustancias inorgánicas, como el agua, el CO2 y las sales minerales en carbohidratos.
(3) Así la energía radiante es transformada en energía química que será utilizada después por la misma planta, por el hombre u otros animales.
(4) Luego, los carbohidratos formados se almacenan en las hojas u otros órganos de las plantas como los tallos, raíces y frutas.
(5) Por ejemplo cuando los animales se alimentan de los pastos transforman la energía química potencial de los carbohidratos en energía cinética que les permite crecer, respirar y saltar.
El orden correcto de los enunciados es:
a) 2-3-1-4-5
b) 3-1-2-4-5
c) 3-1-2-4-5
d) 2-1-4-3-5
e) 2-3-4-1-5


31.  El campo semántico
(1) Por esto, el aprendizaje de vocablos implica el conocimiento de sus significados.
(2) Cuantas más palabras conozca una persona estará más capacitada para discriminar los diferentes matices de significación de los términos, y expresará con precisión su pensamiento.
(3) La palabra es la unidad semántica por excelencia.
(4) Así, cuando emitimos una palabra, no sólo damos a conocer el concepto, la idea,sino que evocamos todo un sistema de conexiones significativas que varían según nuestro conocimiento, experiencia personal y cultura léxica.
El orden correcto de los enunciados es:
a) 1-3-2-4
b) 2-4-1-3
c) 3-1-4-2
d) 3-1-2-4
e) 2-1-3-4


32. Niño
(1) Tenía fe en Dios, en mis padres, en mis maestros,
(2) Y aunque no he creado nada sigo teniendo fe.
(3) Si algo dura y nos prolonga es la fe.
(4) Yo fui un niño con fe
(5) en mis libros, en mis santos, en mis puños, en mi capacidad de crear.
(6) Lo que indica que puedo seguir siendo niño.

Luis Alberto Sánchez, Examen de conciencia.

El orden correcto de los enunciados es:
a) 2-4-3-5-6-1
b) 3-2-1-5-4-3
c) 2-1-3-5-4-6
d) 2-6-3-5-4-2
e) 3-4-1-5-2-6


33.  Ser joven es…
(1) esto es lo que verdaderamente es ser joven.
(2) y la sonrisa la contraseña para llegar al éxito,
(3) la disciplina el medio para lograrlo
(4) La perseverancia, es el valor de los triunfadores, ¿Qué significa ser joven?,

Miguel Ángel Cornejo

El orden correcto de los enunciados es:
a) 1-3-2-4
b) 3-2-1-4
c) 4-2-1-3
d) 4-3-1-2
e) 4-3-2-1


34. Modernización
(1) La modernización comenzó en las sociedades de Europa Occidental para, en los dos últimos siglos, extenderse a todas las actividades humanas.
(2) El término modernización describe, con carácter general, el rápido proceso de transformación y cambio de los asuntos humanos desde la revolución científica.
(3) A diferencia de la diversidad tradicional, lo moderno supone unificación pues las funciones características de la modernidad tienden a ser comunes a toda la humanidad.
(4) Este proceso conduce a la modernidad, palabra que engloba la descripción de las características comunes que definen a las sociedades pensadoras de un desarrollo tecnológico, político, económico y social muy avanzado.
El orden correcto de los enunciados es:
a) 3-1-2-4
b) 2-4-1-3
c) 1-3-2-4
d) 3-5-4-6
e) 2-1-3-4


35. Internet
(1) se limitan a “bajarse información” sin llegar a comprenderla e integrarla.
(2) Resulta muy útil saber documentarse,
(3) Dicho de otro modo,
(4) El uso de Internet tiene sus pro y sus contras.
(5) y quizás en una manera más moderna de plagiar.
(6) pero algunos estudiantes,
(7) este proceso puede acabar convirtiéndose en un nuevo modo de aprendizaje pasivo.
 El orden correcto de los enunciados es:
a) 1-2-3-4-5-6-7
b) 3-4-5-6-7-1-2
c) 7-4-5-6-1-2-3
d) 4-2-6-1-3-7-5
e) 2-1-3-4-5-6-7


36. Israel
(1) No obstante, durante la época anterior a nuestra era los judíos estuvieron constantemente bajo dominio extranjero.
(2) Esta “prisión babilónica” duró hasta el año 539 en que el pueblo vuelve a Jerusalén para construir su templo.
(3) El templo quedó destruido y gran parte del pueblo fue conducido a Babilonia.
(4) No le fue mucho mejor a los del reino sur, que fue conquistado por los babilonios en el año 586.
(5) En el año 722 el reino del norte fue invadido por los asirios y perdió toda importancia política y religiosa.
(6) Israel no tardó mucho en debilitarse, y pronto se dividió en un reino norte (Israel) y otro sur (Judea).
El orden correcto de los enunciados es:
a) 1-2-3-4-5-6
b) 3-4-5-6-2-1
c) 3-4-5-6-1-2
d) 6-5-4-3-2-1
e) 6-5-4-1-2-3


37. Prejuicio
(1) Rudolf Hess, comandante nazi del campo de concentración de Auschwitz,
(2) A fin de garantizar dicha protección, este comandante supervisó el exterminio de dos millones de personas judías.
(3) A mediados del siglo XX, Adolfo Hitler avivó las llamas del antisemitismo
(4) admitió lo siguiente al concluir la II Guerra Mundial:
(5) culpando a los judíos de la derrota alemana en la primera Guerra Mundial.
(6) “Hasta nuestra instrucción militar e ideología daba por sentado que teníamos que proteger Alemania de la plaga judía”.
El orden correcto de los enunciados es:
a) 1-2-3-4-5-6
b) 3-4-5-6-2-1
c) 3-5-1-4-6-2
d) 4-2-6-1-3-7
e) 2-1-3-4-5-6


38. Perú
(1) almas de una sola dimensión,
(2) Espíritus de primer plano,
(3) mediante un solo vocablo que, generalmente,
(4) quieren explicar las desdichas del Perú
(5) no es sino una afirmación atrevida.
(6) Otros, hacen derivar de la ociosidad nuestras calamidades.
(7) Hay quienes, aseguran que es la inteligencia la que nos daña.
(8) Hay quien dice que en el Perú las cosas no marchan bien porque somos muy corrompidos.
(9) No falta quienes juren que estamos reventados por estúpidos.

Federico More (Periodista)

El orden correcto de los enunciados es:
a) 2-1-4-3-5-8-6-7-9
b) 3-5-7-2-1-6-4-8-9
c) 2-3-5-4-6-7-8-9-1
d) 4-5-6-7-8-9-1-2-3
e) 6-7-8-9-1-2-5-4-3


39. La amenaza china
(1) Particularmente las confecciones y los alimentos se ven arrasadas por productos importados de menor precio.
(2) Sus productos llegan al Perú bajo diversas marcas a costos bajísimos frente a los cuales los industriales nacionales simplemente no pueden competir.
(3) En el caso de las confecciones China se está convirtiendo en la fábrica del mundo pues tiene cientos de millones de desempleados dispuestos a trabajar por sueldos miserables.
(4) Hay empresas que han cerrado sus plantas en el Perú para importar sus productos desde otros países.
El orden correcto de los enunciados es:
a) 4-1-3-2
b) 4-1-2-3
c) 2-1-4-3
d) 2-3-1-4
e) 3-4-2-1


40.  Satélites artificiales

(1) El cohete, construido y lanzado por una compañía de Estados Unidos, colocó un satélite inglés de difusión televisiva en órbita geosíncrona.

(2) El primer satélite de Estados Unidos fue el Explorer 1, lanzado el 31 de enero de 1958, y resultó útil para el descubrimiento de los cinturones de radiación de la Tierra.

(3) El primer satélite artificial, el Sputnik 1, fue lanzado por la Unión Soviética el 4 de octubre

de 1957.

(4) En los años siguientes se lanzaron varios cientos de satélites, la mayor parte desde Estados Unidos y desde la antigua URSS, hasta 1983, año en que la Agencia Espacial Europea comenzó sus lanzamientos desde un centro espacial en la Guayana Francesa.

(5) El 27 de agosto de 1989 se utilizó un cohete privado para lanzar un satélite por primera vez.

El orden correcto de los enunciados es:
a) 2-3-4-5-1
b) 1-3-2-1-5
c) 3-2-4-5-1
d) 3-2-4-1-5
e) 2-4-5-1-3


41.  ¿Es el nacionalismo un arma de marketing?

(1) La verdad es que Sapolio se vende no sólo porque es peruano sino sobre todo porque es un producto de calidad.

(2) El peruano, en general, prefiere los productos importados.

(3) Además su precio es atractivo y está bien promocionado y distribuido, es decir se "marketea" bien. 

(4) Pero parece que eso podría estar cambiando como lo demuestra la campaña de Sapolio que ha apelado al nacionalismo y ¡oh sorpresa!, sus ventas han aumentado enormemente.

El orden correcto de los enunciados es:
a) 2-1-3-4
b) 1-3-2-4
c) 2-4-3-1
d) 1-2-3-4
e) 2-4-1-3


42.  Menores oportunidades de aprendizaje
(1) Que se realizó en 22 escuelas públicas polidocentes completas y polidocentes multigrado de educación primaria en el departamento de Lima.
(2) Este hecho se comprobó a través de un reciente estudio.
(3) Menores serán sus oportunidades de aprendizaje y rendimiento en matemática.
(4) Mientras más pobre sea el grupo de estudiantes en un salón de clase.
El orden correcto de los enunciados es:
a) 2-1-3-4
b) 2-1-4-3
c) 4-2-3-1
d) 4-3-2-1
e) 3-2-1-4


43.  Paz y libertad.
(1) un derecho y un signo distintivo de nuestra naturaleza humana.
(2) no es posible sin un respeto profundo
(3) La paz,
(4) y generalizado de la libertad.
(5) como tranquilidad en el orden social,
(6) La libertad es una exigencia,
El orden correcto de los enunciados es:
a) 3-5-2-4-6-1
b) 3-5-2-4-1-6
c) 3-5-2-6-4-1
d) 6-1-3-5-2-4
e) 6-1-3-2-4-5


44.  El Quijote.
(1) Por lo menos, es la mejor novela de la lengua española.
(2) Su protagonista es, en verdad, un antihéroe.
(3) Cuenta las aventuras de un caballero andante.
(4) Con eso, Cervantes logró una parodia burlesca de las novelas de caballería,
(5) el caballero y el escudero se complementan, representando juntos la naturaleza humana.
El orden correcto de los enunciados es:
a) 1-3-2-4-5
b) 1-2-3-4-5
c) 3-1-2-4-5
d) 3-4-5-1-2
e) 1-3-2-5-4


45.  Don Quijote y Sancho según la crítica 
(1) Don Quijote representa lo espiritual, el idealismo,
(2) la interpretación más común los presenta como una dualidad.
(3) Los críticos han dado diversas interpretaciones de don Quijote y Sancho,
(4) Sancho sería la representación de lo material.
El orden correcto de los enunciados es:
a) 1-4-3-2
b) 3-1-4-2
c) 3-2-1-4
d) 1-2-3-4
e) 1-3-4-2


46.  Los tigres
(1) Los tigres no solo tienen rayas en su pelo.
(2) Los tigres son los miembros más grandes de toda la familia de los felinos.
(3) Dentro de esa familia, su pariente más cercano sería el león.
(4) Al igual que nuestras huellas digitales, dos tigres nunca tendrán el mismo patrón de rayas.
(5) Sin embargo, los tigres son originarios de Asia y nunca han vivido en África, que es donde antiguamente abundaban los leones.
(6) También tienen rayas en la piel.
El orden correcto de los enunciados es:
a) 2-3-5-6-4-1
b) 1-6-3-2-5-4
c) 2-3-5-1-6-4
d) 4-5-6-1-2-3
e) 2-1-4-5-6-3


47.  Importancia de los árboles

(1) El árbol usa el carbono que encuentra en el aire, por medio de un proceso llamado fotosíntesis.

(2) Por ello, un bosque joven requiere que la mano del hombre intervenga raleando, lo cual constituye un manejo sustentable y la manera rápida y efectiva de enfrentar el calentamiento global.

(3) Pero, a medida que va envejeciendo, también se reduce su poder de captación y es bastante probable que el CO2, que pierde por la respiración, sea menor al perdido por el follaje que cae al suelo, lo que es amplio y notorio en la selva primaria, cuando el árbol se descompone.

(4) El proceso más efectivo de captura de CO2 se da cuando la planta es joven, debido a que requiere consumir importantes cuotas del tóxico gas para que responda el proceso dinámico de su crecimiento.

(5) Lo usa para conformar su estructura, es decir, desarrollar la madera, por lo que un metro cúbico de ella tiene el carbono equivalente a 1,5 millones de metros cúbicos de aire.

El orden correcto de los enunciados es:
a) 1-5-4-3-2
b) 1-2-5-4-3
c) 1-5-3-2-4
d) 4-3-2-5-1
e) 1-5-4-2-3


48.  La caza de la mosca

(1) El tiempo que necesita nuestro cerebro para procesar la imagen es demasiado largo para los cambios de dirección, velocidad y contraste de la imagen.

(2) Cuando queremos cazar una mosca muchas veces se nos pierde, porque es demasiado rápida para nuestros ojos.

(3) La mosca es el acróbata aéreo máximo del reino animal gracias a una combinación de ojo, cerebro y sistema motor.

(4) Cambia de dirección bruscamente y no la distinguimos de la imagen de fondo.

El orden correcto de los enunciados es:
a) 3-2-1-4
b) 2-4-3-1
c) 2-4-1-3
d) 1-3-2-4
e) 4-1-2-3


49.  ASESINATO EN IGLESIA

(1) Un sacerdote católico murió ayer abatido por un disparo en el exterior de su iglesia.

(2) La Policía busca ahora a un adolescente que según los testigos habría cometido el ataque, informó un agente desde el anonimato.

(3) Horas antes de que tuviera lugar esta muerte, unos 300 turcos se manifestaron en Estambul contra los dibujos de Mahoma.

(4) El sacerdote, identificado como Andrea Santaro, de 60 años, recibió un único disparo en el pecho alrededor de las 15:30

(5) Su cuerpo fue encontrado en el jardín, justo a las puertas de la iglesia de Santa María, construida en el siglo XIX.

El orden correcto de los enunciados es:
a) 1-2-4-5-3
b) 1-4-3-2-5
c) 3-1-4-2-5
d) 1-4-5-2-3
e) 1-4-2-5-3


50.  CINE DE ANIMACIÓN

(1) Si bien la mayoría de los films de animación están dirigidos al público infantil y usan como técnica el dibujo animado, existen películas dirigidas a un público más adulto, y las técnicas de animación son diversas.

(2) A Gertie le siguieron otros personajes animados durante la época muda, entre los que podemos destacar al gato Félix y a la sexy Betty Boop.

(3) Aunque las bases de la animación (creadas, entre otros, por George Méliès) son tan antiguas como el propio cine (y en algunas ocasiones, más aún, como las sombras chinescas o la "linterna mágica"), la primera película de animación es Gertie, el dinosaurio, un cortometraje del dibujante Winsor McCay.

(4) No cabe duda de que poca idea tiene de cine aquel que siga afirmando que el cine de animación es sólo cine para niños o cine de dibujos animados.

5) Ni lo uno ni lo otro.

El orden correcto de los enunciados es:
a) 4-5-2-1-3-
b) 3-2-4-5-1
c) 1-4-5-3-2
d) 3-4-5-1-2
e) 4-5-1-3-2

ORDENAMIENTO DE ENUNCIADOS