Ejercicios de Comprensión Lectora con respuestas para secundaria

COMPRENSIÓN DE TEXTO 

La comprensión de lectura es la facultad intelectual que permite al lector entender, interpretar y hacer proyecciones sobre las ideas que el autor ha plasmado en un texto. 

TEXTO 

Es una unidad formada por oraciones integradas lógica, gramatical y semánticamente, que giran en torno a un tema o idea central.

La coherencia textual significa que existe integración lógica entre las unidades informativas del texto.

La cohesión textual es la propiedad del texto que consiste en la interdependencia gramatical-semántica entre las distintas partes del texto.

JERARQUÍA TEXTUAL

Es la gradación de las ideas de un determinado texto.

El tema central es el concepto clave del texto, expresada en una frase. ¿De qué trata fundamentalmente el texto?

La idea principal: es el planteamiento central que el autor desarrolla en el texto. Se expresa mediante una oración y constituye la síntesis de lo tratado. ¿Qué se dice específicamente de lo tratado?

Las ideas secundarias: son:todas las demás ideas del texto que sirven de soporte a la idea principal. Pretenden explicar o fundamentar lo tratado.

Nivel de Comprensión

MÉTODO DE COMPRENSIÓN

Analice cada una de las unidades informativas del texto. Reconozca el contenido esencial. Sintetice cada párrafo y finalmente todo el texto. Reconozca el tema central del texto. Elabore conclusiones y predicciones a partir de la información literal del texto. Responda previa reflexión las preguntas.

Jerarquía textual

Texto N.° 1

La problemática social puede tener muchísimo mayor impacto cuando llega a los lectores a través de una historia que conmueve - un cuento, una novela, una pieza teatral - y que apela no solo a la razón, sino también a los sentimientos, a las emociones, a los instintos, a las pasiones, mostrando de una manera mucho más vivida que un ensayo lo que significan la pobreza, la explotación, la marginación, las desigualdades sociales.

VARGAS LLOSA, Mario. Conversación en Princeton.

PREGUNTA 01

Los conceptos claves del texto son

A) la razón y la emoción.

B) las historias narradas y la razón.

C) la problemática social y la literatura.

D) la conmoción y la indiferencia.

E) el arte y las desigualdades sociales.

SOLUCIÓN: Luego de la lectura, nos hacemos la pregunta ¿de qué trata el texto? De la problemática social a través de la literatura. Y estos vienen a ser los conceptos claves. El autor plantea que la problemática social se ve reflejada de mejor forma en la literatura, pues causa mayor impacto en el público lector. Rpta. C

PREGUNTA 02

El autor plantea fundamentalmente que los problemas sociales

A) se describen mejor en historias que conmueven.

B) se reflejan y causan mayor impacto en la literatura.

C) pueden resolverse mediante la lectura de obras.

D) son el tema preferido de las grandes obras literarias.

E) impactan más cuando son descritos con crudeza.

SOLUCIÓN: ¿Que dice el autor acerca de la problemática social? Que puede ser más sentida e interiorizada a través de historias que conmuevan, sean estas cuentos, novelas o piezas de teatro. Por lo tanto, el texto trata fundamentalmente de que los problemas sociales se reflejan y causan mayor impacto en la literatura. Rpta. B

Texto N.° 2

Nuestra conducta es la manifestación de nuestros valores en la acción. Nuestra integridad depende de que los valores que se manifiestan en la acción sean coherentes con nuestros valores esenciales. Cuando eso ocurre, nos sentimos orgullosos. Por el contrario, cuando no es así, nos sentimos culpables. Podemos proclamar valores nobles, pero carecen de significado si no guían nuestra conducta. La compañía Enron tenía un impresionante código de ética, al igual que Tyco, WorldCom y muchas otras compañías involucradas en escándalos corporativos. Esos códigos de ética, que proclamaban los más elevados principios morales no impidieron que los ejecutivos de esas empresas actuaran de manera poco ética, contradiciendo los principios enunciados.

KOFMAN, Fredy. La empresa consciente.

PREGUNTA 03

Fundamentalmente, el texto trata sobre 

A) los mayores escándalos de conductas impropias en las empresas.

B) la conducta como manifestación de nuestros distintos actos.

C) el orgullo como manifestación de la práctica de valores.

D) la contradicción de los ejecutivos sobre los valores de sus empresas.

E) la consecuencia entre los valores esenciales y la práctica social.

SOLUCIÓN: ¿De qué trata fundamentalmente el texto? De la integridad de una persona basada en la consecuencia entre los valores esenciales y nuestra práctica en la vida. Si no hay dicha consecuencia entre los valores esenciales y la práctica social, entonces no podemos considerarnos personas íntegras. Rpta. E

Texto N.° 3

Todos, en alguna medida, nos hemos deprimido. Ya sea como consecuencia de una pérdida real (de un ser querido, por ejemplo), de una deficiencia narcisista (en plan “nadie me quiere”) o simplemente de una inmadurez adictiva prolongada. Es cierto que casi cualquier tipo de trabajo ayuda a aliviar el dolor de la pérdida. No obstante, el trabajo creativo inspirado por dicha pérdida, que ayuda al escritor a prevenir ese sufrimiento, puede proporcionar mayor comprensión al lector o consumidor de esa obra de arte y facilitarle el proceso de elaboración de su propia depresión. 

Esto es probablemente lo que explica él que libros, películas o cuadros cuyo tema sea considerado “deprimente” produzcan el efecto inverso: una sensación de plenitud, dé paz, de reconciliación interior. 

BRUCE, Jorge. Asuntos personales.

PREGUNTA 04

El autor se refiere, principalmente,

A) a la depresión que experimentan los artistas y el público. 

B) al trabajo creativo que inspira los momentos depresivos.

C) al efecto inverso que producen las obras artísticas.

D) a las obras artísticas que poseen un carácter deprimente.

E) a la obra de arte como catarsis para el público.

SOLUCIÓN: El autor se refiere principalmente a que el trabajo creativo inspirado en un dolor personal del artista ayuda mucho al público consumidor de la obra a facilitarle su propio proceso de depresión. En otras palabras, dicha obra de arte sirve como catarsis (eliminación de recuerdos perturbadores) para el público. Rpta. B

Texto N.° 4

En la televisión hay intentos de hacer periodismo, es cierto. Pero muy sueltos, muy separados, digamos. No hay una institución periodística en la televisión. O sea, no es institucional hacer periodismo en la televisión. Es una excepción. Una excepción que depende de los individuos. Lo que se suele hacer en la televisión es la hipérbole de la realidad. Los domingos encontramos siempre las versiones histéricas, apasionadas, coloridas o amarillentas de los sucesos de la realidad. Nos hemos acostumbrado a eso. A que la tele es la versión fuerte de la realidad, la versión ruidosa de la realidad. La estridencia de la realidad, esa es la tele. Y el periodismo es mucho más que eso. El periodismo es mucho más amigo de la historia que de la historieta.

SALINAS, Pedro. Rajes del oficio.

PREGUNTA 05

Básicamente, el autor da cuenta

A) de una problemática sobre el rol periodístico de la televisión.

B) del papel que cumple el periodismo escrito en la actualidad.

C) de la hipérbole de la realidad que reflejan los programas de TV.

D) del verdadero rol que cumple el periodismo serio.

E) de la falta de una institución periodística en la señal abierta.

SOLUCIÓN: Básicamente, el autor da cuenta de que el periodismo televisivo no cumple el verdadero rol de la prensa, sino más bien es como la hipérbole (exageración, caricaturización) de la realidad. El verdadero periodismo es una excepción en la televisión. En otras palabras, existe una grave problemática sobre el rol periodístico de la televisión. Rpta. A

Texto N.° 5

La derecha ha sido Bush, la derecha ha sido la cancelación de las libertades, la derecha ha sido la arrogancia de invadir un país como Irak en nombre de una gran mentira como la existencia de armas químicas, la derecha es la negación de las libertades de género, la derecha es la arrogancia que pretende gratitud de los explotados, es la sujeción del pensamiento a los prejuicios y los dogmas. Ahora, todo lo que se oponga a esto tendrá que ver en alguna medida con la izquierda. Es verdad que la izquierda partidaria se ha corrompido, que ha dejado de pensar, de explicarse las cosas con herramientas actuales y está muy débil; pero eso no quiere decir que no exista. La izquierda existe, existe en las demandas de la bioética, en las movilizaciones de los ecologistas, en la de los grupos feministas. Hay izquierda y es necesaria y en este momento se opone al total aplastamiento.

MORENO, Paco. Gente cómo uno (entrevista a Carlos Monsiváis).

PREGUNTA 06

¿Cuál es el tema central del texto?

A) La visión pesimista de la izquierda y optimista de la derecha

B) El papel que cumplen la derecha y la izquierda partidaria.

C) El contraste entre el rol de la derecha y de la izquierda.

D) La necesidad de que la izquierda aniquile a la derecha.

E) Dos visiones legítimas de interpretar el mundo.

SOLUCIÓN: El lema central del texto es el papel que cumplen la derecha y la izquierda. Mientras la derecha es conservadora, reaccionaria, arbitraria y abusiva, la izquierda debe ser todo lo contrario y se expresa no tanto en los partidos, sino en las movilizaciones, en las demandas sociales. En otras palabras, el autor realiza un contraste entre el rol de la de derecha y de la izquierda. Rpta. C

Ejercicios de Plan de Redacción con respuestas para secundaria

 

Método de Solución

1. Leer atentamente el título y los enunciados.

2. Ubicar el punto de partida y hallar las relaciones entre las ideas.

3. Ordenar las oraciones siguiendo un sentido lógico.

4. Elegir la alternativa que contenga la secuencia correcta.

PREGUNTA 01

Las brechas regionales 

I. El mapa del Estado peruano es claro: el Estado es básicamente costeño. 

II. En la mayoría de las provincias de la sierra y de la selva, el Estado es débil o no está presente. 

III. En resumen, existe una brecha estatal entre la costa, por un lado, y la sierra y la selva, por otro lado. IV. El mapa del Estado muestra la distribución de las funciones estatales en el territorio.  

V. Este problema no es nuevo, sino que nace con el propio surgimiento de la república.

A) IV - I - II - III - V

B) IV - V - I - II - III

C) II - III - V - IV - I

D) II - III - V - I - IV

E) I - II - III - V - IV

SOLUCIÓN: El ejercicio trata sobre el inadecuado cumplimiento de sus funciones por parte del Estado, lo cual genera que hayan brechas o diferencias marcadas en la atención a las necesidades de las regiones. El texto comienza con el enunciado IV, que anuncia el mapa de la distribución de funciones por parte del Estado; sigue el enunciado I, que precisa un rasgo predominante del mapa de funciones: el Estado atiende sobre todo a la población de la costa peruana; el texto continúa con el enunciado II, el cual señala el abandono de la sierra y de la selva; prosigue el enunciado III, pues hace un recuento del problema: el Estado atiende a la costa y abandona a la sierra y la selva, configurándose, entonces, la brecha señalada; finalmente, el enunciado V cierra el texto, pues, de manera complementaria, indaga sobre el origen del problema.  Por tanto, el orden lógico del texto es IV - I - II - III - V . Rpta. A

PREGUNTA 02

Contaminación en el Polo Norte

I. Se pudo identificar .el polietileno de las bolsas, los gránulos usados en las cremas exfoliantes y una larga lista de residuos de plástico.

II. Una investigación publicada en Science Advances, muestra el nivel de contaminación en el Polo Norte.

III. Con la concentración encontrada en esas áreas, extrapolaron a todo el océano. 

IV. Los investigadores lanzaron una red especial en 42 zonas de muestreo mientras circunnavegaban el Ártico a bordo de la expedición Tara.

V. Fueron proyectadas entre 100 y 1200 toneladas de plástico flotando.

A) II - IV - III - V - I

B) IV - III - V - I - II

C) IV - III - V - II - I

D) III - V - I - II - IV

E) II - I - IV - III - V

SOLUCIÓN: El texto explica una investigación que ha comprobado la contaminación en el Polo Norte. El ejercicio inicia con el enunciado II, ya que presenta la investigación; prosigue el enunciado IV, pues comienza a explicar la primera fase del proceso de la investigación; continúa el enunciado III, que precisa otra etapa de la investigación; a continuación se ubica el enunciado V, ya que hace referencia a la proyección de una cantidad de plásticos referida en el enunciado anterior y, finalmente, el ejercicio culmina con el enunciado I, puesto que, al hablar del polietileno de las bolsas y los gránulos de las cremas exfoliantes, se están especificando los tipos de plásticos encontrados. En suma, el orden lógico es II - IV - III - V - I. Rpta. A

PREGUNTA 03

Las vacas flacas y la corrupción

I. Entonces la corrupción, presente o pasada, se vuelve más visible y más escandalosa.

II. Pocos se escandalizan. Todos ganan, unos %. más que otros, pero todos se sienten más o menos bien.

III. La corrupción puede pasar piola en tiempos de boom de las exportaciones.

IV. Esos son los tiempos propicios para el desarrollo de la cultura permisiva con la corrupción.

V. La cosa cambia cuando se acaba el boom y llega el tiempo de las vacas flacas.

A) IV - V - I - III - II

B) III - II - IV - V - I

C) III - I - II - IV - V

D) IV - V - III - II - I

E) III - V - I - II - IV

SOLUCIÓN: En el texto se comparan las diferentes reacciones de la población frente a la corrupción, según se trate de periodos de prosperidad económica o de periodos de crisis económica (épocas de vacas flacas): El texto se inicia con el enunciado III, pues presenta el primer escenario: la corrupción en los tiempos de prosperidad. Sigue el enunciado II, pues detalla la tolerancia de las personas frente a los actos de corrupción en los tiempos de prosperidad. Continúa el enunciado IV, ya que señala que se va formando toda una cultura permisiva frente a la corrupción. Luego ubicamos el enunciado V, puesto que realiza el contraste de ideas: la cosa cambia en la época de crisis económica. Finalmente, ubicamos al enunciado I, donde se explica cómo la corrupción, en dicha época de crisis, se torna más intolerable por la sociedad. En síntesis, el orden lógico es III- II - IV-V-I. Rpta. B

PREGUNTA 04

Prejuicios sobre las vacunas

I. Se afirma que las vacunas son las responsables del cambio climático.

II. Sin embargo, existen diversos estereotipos sociales sobre los efectos de las vacunas.

III. Las vacunas son sustancias muy importantes para la salud de las personas.

IV Detrás de la gran mayoría de los efectos nocivos achacados a las vacunas, solo existen coincidencias en el tiempo y espacio de fenómenos independientes que encontramos relacionables desde nuestra interpretación.

V. Que las vacunas son la causa del autismo.

A) IV - II - III - I - V

B) IV - III - II - I - V

C) IV - III - II - V - I

D) III - II - IV - I - V

E) III - II - I - V - IV

SOLUCIÓN: En el texto se busca exponer y refutar los prejuicios o ideas falsas que se generan en torno a las vacunas. El ejercicio se inicia con el enunciado III, donde se destaca la importancia de las vacunas para nuestra salud; sigue el enunciado II, que realiza un contraste de ideas y señala que existen prejuicios o estereotipos sobre las vacunas; continúa el enunciado I, que expone un primer prejuicio sobre las vacunas: pensar que guardan relación con el cambio climático; prosigue el enunciado V, que expone un segundo prejuicio: el hecho de que las vacunas causen autismo y, finalmente, ubicamos al enunciado IV, donde se refuta los prejuicios, señalando que no existe una relación de causa-efecto entre las vacunas y las supuestas secuelas que se indican. Por tanto, el orden lógico es III - II - I - V - IV. Rpta. E

PREGUNTA 05

La casa nueva ¿i? .

I. Este hecho obliga a familias enteras a apretujarse en casas muy pequeñas. 

II. Todo ello gracias a un concepto muy lógico que aplicamos en nuestro día a día: guardar aquello que no utilizamos.

III. El principal problema al que se enfrentan miles de compradores de casas es el precio del metro cuadrado.

IV. Sin embargo, se puede vivir sin estrecheces en viviendas de reducidas dimensiones.

V. Lá denominada casa robotizada, diseñada el 2017, ha hecho realidad esta idea.

A) III - II - V - I - IV

B) III - IV - II - V - I

C) III - I - IV - II - V

D) III - IV - II - I - V

E) I - IV - II - V - III

SOLUCIÓN: El texto presenta una alternativa moderna para habitar sin mayores incomodidades en casas de reducidas dimensiones. El texto inicia con el enunciado III, que señala un problema: el alto costo de las casas; continúa el enunciado I, que desarrolla el problema mencionado en la idea anterior: las  personas tienen que vivir apretujadas; sigue el enunciado IV, el conector sin embargo anuncia un contraste frente a la incomodidad de vivir en viviendas estrechas; prosigue el enunciado II, ya que indica que si se guarda aquello que no utilizamos, podemos tener mayor espacio para vivir; finalmente, el texto termina con el enunciado V, donde se presenta el nombre de esta alternativa: la denominada casa robotizada. Por tanto, el orden lógico es III-I-IV -II-V. Rpta. C

PREGUNTA 06

El precursor de Google

I. Massimo Marchiori es completamente un desconocido para la mayoría.

II. Lo curioso es que Marchiori, después de presentarla en una conferencia internacional, cedió su idea para que la desarrollaran Larry Page y Sergey Brin.

III. De su cabeza salió el secreto que ha llevado a la compañía a convertirse en una de las empresas tecnológicas más poderosas del mundo.

IV Porque Marchiori es el matemático que ideó el famoso algoritmo de Google.

V Sin embargo, es posible que algunos de los que están leyendo esto ahora hayan llegado hasta esta página gracias a él.

A) I - V - IV - III - II

B) I - III - II - V - IV

C) IV - III - II - I - V

D) I - III - II - IV - V

E) IV - III - II - V - I

SOLUCIÓN: El ejercicio es una breve semblanza sobre el aporte de Massimo Marchiori en el ámbito tecnológico. El texto inicia con el enunciado I, donde a manera de presentación se afirma que Marchiori es un personaje desconocido para la mayoría; sigue el enunciado V, que hace un contraste con el enunciado anterior, indicando que, pese a ser un desconocido para la mayoría, es una persona importante; continúa el enunciado IV, pues utilizando el conector porque explica la razón de la importancia de Marchiori: ideó el famoso algoritmo de Google; a continuación ubicamos el enunciado III, ya que reafirma la trascendencia del aporte de Marchiori, al punto de ser decisivo en el posicionamiento de Google como empresa; el texto termina con el enunciado II, que presenta como complemento una situación curiosa: Marchiori idea el algoritmo de Google, pero permite que otros expertos lo desarrollen. Entonces, el orden lógico es I-V -IV -III-II. Rpta.  

PREGUNTA 07

El móvil ideal

I. Es decir, el móvil más idóneo para nuestras necesidades en función de distintos elementos.

II. El marketing ha logrado que identifiquemos marcas y modelos con casi un estilo de vida.

III. Sin embargo, merece la pena meditar qué móvil es el más adecuado.

IV. Tener un Galaxy S8, un iPhone 7 , un Huawei P10 nos hace vivir una vida ilusoria.

V. Así, no son las mismas las necesidades de un ama de casa y las del gerente de una empresa.

A) II - III - I - V - IV

B) V - II - IV - III - I

C) V - II - IV - I - III

D) II - IV - III - I - V

E) II - III - I - IV - V

SOLUCIÓN: En el texto se nos recomienda que utilicemos un criterio objetivo al momento de decidir comprar un teléfono móvil. El ejercicio inicia con el enunciado II, pues presenta de manera general la lógica del marketing: asociar marcas y modelos de artefactos con estilos de vida; continúa el enunciado ya que coloca un ejemplo de cómo la posesión de ciertos tipos de móviles genera una mera ilusión en los consumidores; sigue el enunciado III, donde, utilizando el conector adversativo sin em bargo, se anuncia su recomendación: saber escoger el móvil más adecuado y no el que nos genera simples ilusiones; prosigue el enunciado I, pues especifica que el criterio de decisión debe ser las necesidades de la persona; el texto culmina con el enunciado V, ya que coloca un ejemplo para ilustrar que las necesidades mencionadas en el enunciado anterior varían de persona en persona. El orden lógico, por tanto, es II - IV- III - I .y. Rpta. D

PREGUNTA 08

El eterno retorno

I. Ahora la historia se repite con la hija del dictador. ¿Está en el ADN del fujimorismo el autoritarismo, el rechazo al equilibrio de poderes y a la democracia?

II. Luego de una campaña de hostigamiento y desprestigio, Fujimori acabó con ellos el 5 de abril de 1992, la fecha del autogolpe.

III. Por un lado estaba Fujimori en el Ejecutivo y, de otro lado, Acción Popular, el PPC y los liberales de Vargas Llosa en el Congreso.

IV. En 1990, el Perú tuvo también un gobierno dividido.

V. ¿Hasta cuándo va a durar el sometimiento del Ejecutivo al Congreso?

A) IV - III - II - I - V

B) I - V - IV - III - II

C) I - V - IV - II - III

D) IV - I - V - III - II

E) I - V - III - II - IV

SOLUCIÓN: El objetivo del texto es dar por sentada la tradición autoritaria y antidemocrática del fujimorismo. El texto se organiza según el criterio cronológico. El enunciado IV inicia el ejercicio, pues se remonta a 1990, año del inicio del gobierno de Alberto  Fujimori, enfatizando una división política; sigue el enunciado III, pues aclara en qué consistía la división política: el poder ejecutivo y el enunciado III, pues aclara en qué consistía la división política: el poder ejecutivo y el poder legislativo seguían rumbos distintos; prosigue el enunciado II, donde se  señala la decisión autoritaria de Alberto Fujimori de acabar con sus enemigos en el Congreso a través de un golpe de Estado en el año 1992; continúa la oración I, pues a partir del antecedente histórico del padre, el autor del texto se pregunta si la hija de Alberto Fujimori está marcada por la misma lógica autoritaria de hacer política; cierra el texto el enunciado V, ya que complementa la reflexión. Entonces, el orden lógico es IV-III-II-I-V. Rpta.A

PREGUNTA 09

El techo de las computadoras

I. Para otros problemas existen algoritmos que los resuelven, pero empleando para ello tanto tiempo de cálculo, que a efectos prácticos es como si fueran irresolubles: los llamamos problemas intratables.

II. Porque asumen que su potencia de cálculo crece continuamente.

III. Una infinidad de problemas de cómputo no tendrán solución nunca: los llamamos problemas indecidibles.

IV. Gran parte de la ciudadanía tiende a pensar que las computadoras pueden resolver todos los problemas.

V. Los informáticos sabemos, en cambio, que esto no es así.

A) IV - V - II - III - I

B) III - IV - I - II - V

C) IV - II - V - III - I

D) III - I - IV - II - V

E) III - I - IV - V - II

SOLUCIÓN: La intención en el texto es precisar los límites de las computadoras para resolver problemas matemáticos. El texto inicia con el enunciado IV, el cual presenta un prejuicio generalizado: las computadoras lo pueden todo; sigue el enunciado II, pues, utilizando el conector porque, explica el prejuicio; prosigue el enunciado V, que tiene por función hacer un contraste en relación al prejuicio de la población: en realidad las computadoras no lo pueden hacer todo; continúa el enunciado III, el cual presenta un primer grupo de problemas que no tendrán solución nunca, los problemas indecidibles; culmina el texto el enunciado I, pues hace referencia a un ejemplo complementario de problemas que las computadoras no pueden resolver de manera práctica. Por tanto, el orden lógico es IV-II-V-III-I. Rpta. C

PREGUNTA 10

Sin mucha gloria

I. El ente regulador, Indecopi, ordenó el pasado miércoles retirarlas del mercado.

II. Los gerentes de Gloria evalúan el impacto que tendrá esta medida en las ganancias de la empresa.

III. Los consumidores peruanos descubrieron el engaño hace una semana después de que la autoridad panameña prohibiera la importación y venta de las 'dos presentaciones de la línea Pura Vida debido a que en la etiqueta decía que era leche evaporada sin serlo.

IV. Los consumidores cuestionan a Gloria por haber vendido dos de sus productos como leche evaporada sin serlo.

V. Gloria, la empresa de lácteos líder en el Perú, afronta críticas de los consumidores.

A) IV - III - I - II - V

B) III - I - II - V - IV

C) III - I - II - IV - V

D) V - IV - III - I - II

E) V - IV - I - III - II

SOLUCIÓN: El tema central del ejercicio es el cuestionamiento de los consumidores y las autoridades a la empresa Gloria por una mala práctica comercial. El enunciado V inicia el texto, pues presenta el tema: los consumidores cuestionan a la empresa Gloria; sigue el enunciado IV, pues alude al motivo del cuestionamiento: vender productos como leche evaporada sin serlo; continúa el enunciado III, donde se señala la manera como se descubre el engaño de Gloria; prosigue el enunciado I, pues expone una consecuencia: Indecopi (ente regulador que defiende a los consumidores) ha tomado una medida contraria a los intereses de Gloria: ha retirado dos productos de la empresa del mercado local; para terminar el texto, ubicamos el enunciado II, ya que las reflexiones de los gerentes de Gloria sobre la posible caída de las ventas y, por ende, de las ganancias es consecuencia de la medida adoptada por Indecopi. Por lo tanto, el orden lógico es V - IV - III-I - II.Rpta. A 

PREGUNTA 11

Justicia y dinero

I. Muchos ciudadanos consideran que los honorarios de los abogados y los demás costes asociados al proceso son muy elevados.

II. Algo que no debe sorprender, pues en el país norteamericano no es raro tener que suscribir un préstamo personal para obtener la liquidez necesaria para afrontar un juicio.

III. En este contexto, según una reciente encuesta realizada en los Estados Unidos, casi un tercio de las empresas entrevistadas declaran que se han visto obligadas a renunciar a presentar litigios por restricciones presupuestarias.

IV. Una de las quejas más frecuentes sobre la justicia es el alto coste que hay que afrontar para iniciar un litigio.

V. Un 20% de las mismas han desistido de de mandas ya iniciadas por no estar dispuestas a seguir soportando los gastos legales.

A) IV - I - III - V - II

B) I - III - V - II - IV

C) IV - I - III - II - V

D) IV - V - II - I - III

E) I - III - V - IV - II

SOLUCIÓN: En el texto se busca explicar el alto costo de los procesos judiciales. Inicia con el enunciado IV, pues introduce el tema: el alto costo de la justicia; sigue el enunciado I, pues aclara que los honorarios de los abogados y el costo de los procesos explican el alto costo de la justicia; prosigue el enunciado III, ya que presenta una encuesta en relación con el elevado costo de los procesos judiciales en Estados Unidos; continúa el enunciado V, pues brinda un dato estadístico sobre la encuesta presentada en el anunciado anterior: el 2 0 % de empresas desisten de procesos judiciales ya iniciados; culmina el texto con el enunciado II, el cual complementa las estadísticas señalando el extremo al que llegan los ciudadanos norteamericanos: realizar préstamos personales para costear un proceso judicial. Por ello, el orden lógico es IV -I -III-V - II. Rpta. A

PREGUNTA 12

Enemigos de la Sunedu

I. La ley universitaria crea la Superintendencia Nacional de Educación Universitaria (Sunedu).

II. Existen algunos grupos que solo apuntan a echarse abajo a la Sunedu.

III. La ley universitaria es buena y hay que hacerle solo algunos ajustes.

IV. En el fondo, solo buscan reestablecer la Asociación Nacional de Rectores (ANR), la vieja articuladora de mafias que manejaron el podrido sistema universitario.

V. Alegan que la Sunedu viola la autonomía universitaria.

A) II - V - IV - III - I

B) III - I - II - V - IV

C) I - II - V - IV - III

D) I - II - V - III - IV

E) II - V - IV - I - III

SOLUCIÓN: En el texto se busca defender a la Sunedu, la nueva institución que se ha creado para regular el funcionamiento de las universidades peruanas. El ejercicio inicia con el enunciado III, pues expone de modo general el mérito de la nueva ley universitaria; sigue el enunciado I, donde se precisa que uno de los méritos de la nueva ley es la creación de la Sunedu; prosigue el enunciado II, ya que explica la actitud contraria de algunos sectores sociales frente a la Sunedu; continúa el texto el enunciado V, pues especifica el motivo del cuestionamiento a la Sunedu: violaría la autonomía universitaria; el ejercicio termina con el enunciado IV, donde se señala la verdadera causa del cuestionamiento a la Sunedu. se trata de grupos corruptos que anhelan que se restablezca una antigua institución llamada ANR. Entonces, el orden lógico es III-I-II-V-IV. Rpta. B

PREGUNTA 13

El juego de suma positiva

I. Así, el capitalismo genera un desarraigo permanente, pero también proporciona la solución: el intercambio de unas actividades por otras.

II. Para el economista Joseph Schumpeter, la lógica del capitalismo está vinculada al concepto de “destrucción creativa”.

III. Al final habría un juego de suma positiva.

IV. Sin embargo, aquellos empleos son sustituidos por otros creados por la innovación.

V. Una innovación tecnológica permite aumentar la productividad y ofrecer a los ciudadanos nuevos servicios y productos que

destruyen empresas y puestos de trabajo.

A) II - V - IV - I - III    

B) III - II - V - IV - I

C) V - IV - I - III - II

D) V - I - III - II - IV

E) V - IV - I - II - III

SOLUCIÓN: El texto explica la lógica de la innovación tecnológica dentro del capitalismo desde la perspectiva de Joseph Schumpeter. El ejercicio inicia con la oración II, pues presenta al autor y la tesis que se va a desarrollar a lo largo del texto: “Para el economista Joseph Schumpeter, la lógica del capitalismo está vinculada al concepto de destrucción creativa”; la destrucción creativa es explicada luego en el enunciado V: “Una innovación tecnológica permite aumentar la productividad y ofrecer a los ciudadanos nuevos servicios y productos que destruyen empresas y puestos de trabajo”; la destrucción de empresas y empleos puede hacer suponer que el cambio tecnológico tiene efectos nocivos, pero esta hipótesis es desvirtuada con el enunciado IV: “Sin embargo, aquellos empleos son sustituidos por otros creados por la innovación”; la idea de destruir empleos y crear nuevos empleos es expresada en el enunciado I: “Así, el capitalismo genera un desarraigo permanente, pero también proporciona la solución: el intercambio de unas actividades por otras”; para completar la idea, a manera de conclusión, en el enunciado III se señala que los resultados son beneficiosos: “Al final habría un juego de suma positiva”. Al respecto, el orden lógico es I I - V - I V - I - I I I . Rpta. A

PREGUNTA 14

Plataformas digitales y capitalismo

I. Dicha revolución permitirá organizar la vida al margen del régimen capitalista, el Estado y el mercado.

II. La segunda, a la que se adhiere Ferry, no niega que se trate de una revolución, pero conllevará una formidable desregulación, una especie de nuevo estadio de capitalismo salvaje.

III. El Filósofo francés Luc Ferry distingue las dos lógicas sobre el papel de Internet y las plataformas digitales.

IV. Esto significa que la revolución presenciaría el eclipse definitivo del capitalismo.

V. La primera defiende que Internet y las plataformas forman parte de una tercera revolución industrial.

A) III - V - I - II - IV

B) V - I - IV - III - II

C) III - V - I - IV - II

D) V - I - IV - II - III

E) III - I - IV - II - V

SOLUCIÓN: El autor explica el pensamiento del filósofo Luc Ferry sobre el papel de Internet y las plataformas digitales. El texto comienza con el enunciado III, pues presenta el tema de manera general: “El filósofo francés Luc Ferry distingue las dos lógicas sobre el papel de Internet y las plataformas digitales”; estas dos lógicas o puntos de vista son las que se van a desarrollar a lo largo del texto; por ello, prosigue la oración V, donde se expone el primer punto de vista: “La primera defiende que Internet y las plataformas forman parte de una tercera revolución industrial”; si en este enunciado se habla de una revolución, entonces es lógico pensar en una reorganización de la vida social, por ello continúa el enunciado I: “Dicha revolución permitirá organizar la vida al margen del régimen capitalista, el Estado y el mercado”; ahora bien, afirmar que el desarrollo tecnológico actuará al margen del capitalismo significa asumir que dicho capitalismo va a verse afectado, por eso prosigue el enunciado IV: “Ésto significa que la revolución presenciaría el eclipse definitivo del capitalismo”; hasta aquí se ha explicado la primera postura, entonces, a manera de complemento, ubicamos la oración II: “La segunda, a la que se adhiere Ferry, no niega que se trate de una revolución, pero conllevará una formidable desregulación, una especie de nuevo estadio de capitalismo salvaje”. Por lo tanto el orden lógico es III-V-I-IV-II. Rpta. C

Ejercicios de Eliminación de Oraciones con respuestas para secundaria

 

Eliminación de Oraciones

Preguntas Resueltas 

PREGUNTA 01 

(I) Hasta los más célebres literatos son presos de sus palabras, y algunos, además, son hasta víctimas de ellas. 

(II) Es el caso del francés Albert Camus, Nobel de Literatura de 1957, que por karma o mala suerte murió de la forma más absurda, según sus propias palabras. 

(III) Camus, al escuchar la noticia de que el ciclista Fausto Coppi había muerto en un accidente de tráfico, declaró que no conocía una manera más idiota de morir.

(IV) Coppi fue campeón del mundo de Ciclismo en Ruta en 1953, estableciendo el récord mundial cinco años antes. 

(V) Días más tarde, Camus irónicamente fallecía de esta misma forma.

A) I          B) II          C) III          D) IV            E) V

SOLUCIÓN: El ejercicio presenta como tema central la irónica muerte de Albert Camus. En el texto se narra cómo este escritor, frente a la muerte de un ciclista en un accidente de tráfico, calificó de idiota dicha forma de morir. Sin embargo, días después, el propio Camus moriría de esa misma manera. Por lo tanto, se elimina por disociación la oración IV, ya que nos informa sobre algo distinto: el récord mundial del ciclista Fausto Coppi. Rpta. D

PREGUNTA 02

(I) El amor ha sido, desde siempre, un tema central para la humanidad. 

(II) El amor ha servido de fuente de inspiración para la poesía, la música, la pintura y el arte en todas sus formas. 

(III) El amor se ha convertido en un tema de interés también para la ciencia. 

(IV) Gracias al desarrollo de modernas técnicas de imagen podemos observar directamente lo que pasa dentro de nuestras cabezas cuando nos enamoramos. 

(V) Una tomografía computarizada de la cabeza es un procedimiento que utiliza muchos rayos X para crear imágenes en esta zona del cuerpo.

A) II          B) I           C) IV           D) III           E) V

SOLUCIÓN: En este ejercicio centralmente se explica cómo el amor desde siempre ha despertado nuestro interés, incluso a un nivel científico, por ello se está utilizando la tecnología para saber qué ocurre en el cerebro cuando nos enamoramos. Por lo tanto, se elimina por disociación la oración V, pues en ella se explica algo distinto: como se realiza una tomografía computarizada de cabeza. Rpta. E

PREGUNTA 03

(I) Las patentes de Nicola Tesla y su trabajo teórico ayudaron a forjar las bases de los sistemas modernos para el uso de la energía eléctrica por corriente alterna. 

(II) Tesla Motors es una compañía estadounidense ubicada en California, que diseña, fabrica y vende coches eléctricos. 

(III) Tesla Motors ganó amplia atención al producir el Tesla Roadster, el primer automóvil de serie deportivo completamente eléctrico. 

(IV) Tesla ha desarrollado el Tesla Model S, un moderno auto de lujo totalmente eléctrico. 

(V) Con el tiempo quiere producir en masa coches eléctricos a un precio que sea accesible para el consumidor medio.

A) I          B) III          C) II          D) IV          E) V

SOLUCIÓN: Este ejercicio, básicamente, nos informa la ubicación, producción y desarrollo de la compañía estadounidense Tesla Motors. En ese sentido, se suprime la oración I, debido a que trata sobre algo totalmente diferente: el aporte de las patentes de energía del científico llamado Nicola Tesla. Es decir, la oración I se disocia del texto del ejercicio. Rpta. A

PREGUNTA 04

(I) La orquesta musical conocida como La 4.40 cuentan ya con más de 30 años de trayectoria. 

(II) El nombre de 4.40 es el que se le da coloquialmente al sonido que produce una vibración a 440 Hz a 20 °C y sirve como referencia para la afinación musical. 

(III) El nacimiento de La 4.40 se remonta al encuentro en 1984 de Maridalia Hernández, Mariela Mercado, Roger Zayas - Bazán y, por supuesto, el vocalista y compositor, Juan Luis Guerra. 

(IV) El gran acierto del cantante fue crear un merengue que se puede escuchar y bailar, dándole el .sello peculiar al grupo. 

(V) Tan popular es el grupo que en la canción "Colgando en tus manos” les rinden honores, ya que en su letra dice: “Te envió canciones de 4.40”.

A) III         B) II         C) I          D) IV         E) V

SOLUCIÓN: En este ejercicio básicamente nos cuentan la historia y trascendencia musical de la orquesta 4.40 del cantante Juan Luis Guerra. En cambio, la oración II se aparta de dicho tema, ya que explica de dónde proviene la denominación 4.40 en el lenguaje musical. Por lo tanto, se elimina por disociación el enunciado II. Rpta. B

PREGUNTA 05

I) Varias sustancias circulan por nuestro cuerpo y el excedente se envía a los riñones para su eliminación. 

(II) Cuanto mayor sea la producción de orina, más probable será que nuestro organismo pueda deshacerse de este excedente. 

(III) Pero cuando se produce una acumulación de minerales y otras sustancias antes de ser eliminados, se pueden formar cálculos renales. 

(IV) Para confirmar un cálculo renal, los médicos piden análisis de orina y radiografías de los riñones. 

(V) Si los cálculos biliares obstruyen el flujo de bilis, es más probable que la vesícula nos cause molestias graves.

A) III         B) II         C) I          D) IV         E) V

SOLUCIÓN: El desarrollo textual del ejercicio apunta a explicarnos por qué razón se forman los cálculos renales y la posibilidad de padecerlos. No obstante, el enunciado V ya no toca este tema, sino más bien nos advierte los problemas que pueden causar los cálculos biliares en la vesícula. Por ello, se elimina esta oración por disociarse del resto. Rpta. E

PREGUNTA 06

(I) Galeno nació en Pérgamo en 129 d. n. e., estudió en su ciudad natal y más tarde viajó a estudiar medicina a Corinto. 

(II) Galeno es un vocablo que coloquialmente significa ‘médico’, es decir, persona autorizada para ejercer la medicina. 

(III) Galeno volvió a Pérgamo en el 157 y ocupó el cargo de médico de gladiadores donde destacó. 

(IV) El emperador Marco Aurelio lo llamó a Roma, invitándole a acompañarlo como médico personal, donde permaneció hasta la muerte del monarca. 

(V) Continuó como médico personal de Cómodo, hijo del emperador, teniendo suficiente tiempo como para dedicarse a investigar y a la redacción de sus libros.

A) IV         B) II        C) III         D) I        E) V

SOLUCIÓN: El texto del ejercicio nos brinda una breve reseña sobre la vida y trayectoria médica de Galeno de Pérgamo; así como, su trabajo como investigador en este rubro. Por ello, se eliminaría la oración II, pues aborda un tema distinto: el significado de la palabra galeno. Rpta. B

PREGUNTA 07

(I) Investigaciones con ratones han demostrado que se pueden obtener gametos a partir de otro tipo de células del organismo. 

(II) El proceso consiste en convertir esas células en células pluripotenciales, capaces de convertirse en cualquier tipo de célula, por ejemplo, gametos. 

(III) Los gametos son las células sexuales haploides de los organismos pluricelulaies, es decir, espermatozoides u óvulos. 

(IV) Estos gametos se pueden emplear después para una fecundación in vitro. 

(V) Aunque aún solo se ha utilizado en ratones, cabe esperar que sea posible emplearla en humanos.

A) V         B) II         C) III         D) IV         E) I

SOLUCIÓN: En este ejercicio nos informan sobre las investigaciones para desarrollar gametos a partir de cualquier tipo de células, dichos estudios se están realizando en ratones, pero con la posibilidad de poder llevarlos a cabo, en el futuro, en seres humanos. Se elimina por disociación la oración III, ya que en esta solo se brinda la definición del concepto gameto. Rpta. C

PREGUNTA 08

(I) El famoso filósofo Heráclito, llamado el Oscuro, vivió entre los siglos VI y V a.n .e., en Éfeso. 

(II) Heráclito tenía un carácter huraño y un temperamento esquivo y desdeñoso. 

(III) Escribió un libro titulado Sobre la naturaleza, del cual nos han llegado numerosos fragmentos. 

(IV) Voluntariamente lo redactó de manera críptica, con un estilo que recuerda las sentencias de los oráculos. 

(V) Hizo esto para evitar el menosprecio y las burlas de aquellos que creían conocer lo que en realidad no entendían.

A) I          B) II         C) III          D) IV         E) V

SOLUCIÓN: El desarrollo textual del ejercicio nos explica el motivo por el cual el filósofo Heráclito usaba un estilo críptico en su obra titulado Sobre la naturaleza. Por ende, se excluiría la oración II, puesto que se aleja o disocia de dicho tema, ya que en este enunciado solo comenta cómo eran los rasgos de carácter de Heráclito. Rpta. B

PREGUNTA 09

(I) Un error sin precedentes se vivió en la noche del Óscar 2017 cuando el anunciador del Óscar a mejor película, Warren Beatty, dijo que La La Land ganó el premio. 

(II) Momentos después, cuando los creadores de la cinta habían brindado sus discursos de agradecimiento, se rectificó el error y se anunció que el trofeo fue para Moonlight. 

(III) “Esto no es una broma”, dijo un abochornado Beatty tras informar al equipo de La La Land que hubo un error al leer las tarjetas del Óscar 2017.

(IV) Aparentemente, el anunciador del premio a mejor película de esa noche recibió la tarjeta equivocada, esto desencadenó el yerro que empañó la gala. 

(V) La película La La Land solo se llevó seis estatuillas doradas en la ceremonia del Óscar 2017 a pesar de estar nominada a catorce, 

A) II          B) I          C) IV         D) III         E) V

SOLUCIÓN: En este ejercicio se recuerda el insólito error ocurrido en la entrega del Óscar a mejor película 2017. El presentador anunció a La La Land como ganadora en vez de a Moonlight, y luego, cuando ya se había entregado la estatuilla y dado los discursos, vino la bochornosa rectificación. Por tal motivo, se suprime por disociación la oración ya que se aleja del tema, pues nos informa sobre la cantidad de estatuillas que obtuvo La La Land en dicha premiación. Rpta. E

Ejercicios de Oraciones Incompletas con respuestas para secundaria

 

DEFINICIÓN 

Ejercicio que consiste en completar el sentido lógico y gramatical de una oración. 

MÉTODO DE RESOLUCIÓN 

• Analizar el enunciado, identificando el tema general de la oración. 

• Identificar los rastros verbales que nos permitan deducir las palabras faltantes. 

• Elegir los términos más adecuados que otorguen pleno sentido a la oración. 

CRITERIOS DE RESOLUCIÓN

• Consistencia lógica (criterio de fondo). Solidez estructural de la oración, se refleja en los vínculos coherentes y compatibles de sus elementos.

• Corrección gramatical (criterio de forma). Uso correcto del idioma que se logra con la observación de las normas básicas de la gramática.

• Precisión semántica (criterio de fondo). Consiste en la elección de la palabra más idónea de acuerdo al significado que posea o al nivel de la lengua al cual pertenezca.

PREGUNTA 01

La ................de la serie televisiva que acabo de ver es que la política es una actividad despreciable y criminal donde solo triunfan los canallas y la gente decente e idealista es siempre.............. 

A) moraleja - aplastada.

B) crítica - ponderada.

C) falencia - escasa.

D) esencia - inocente.

E) valoración - maltratada.

SOLUCIÓN: En el ejercicio se establece la relación entre las series televisivas y la política. En particular, las series transmiten un mensaje sobre quiénes son las personas que acaban imponiéndose en la vida política; en tal sentido, este mensaje moral se expresa con la palabra moraleja. Asimismo, si los seres despreciables son quienes triunfan, entonces la gente decente acaba siendo derrotada; es decir, aplastada. Rpta. A

PREGUNTA 02

Cada minuto que ...............en las redes sociales es una mina de oro para quienes................ con tus datos y te exponen así al bombardeo pertinaz de los amantes del dinero fácil.

A) pasas - crecen

B) gastas - comercian

C) inviertes - disfrutan

D) empleas - invierten

E) pierdes - juegan

SOLUCIÓN: El ejercicio trata sobre el uso que se brinda a los datos personales en las redes sociales. Se observa una actitud crítica frente a quienes son amantes del dinero fácil. En tal sentido, mientras el usuario gasta el tiempo en las redes sociales, el amante del dinero fácil aprovecha dicho tiempo invertido y se dedica a comerciar con nuestros datos para obtener beneficios económicos. Rpta. B

PREGUNTA 03

La .......... ha demostrado unánimemente que las personas que realizan menos actividad física tienen más ...............de desarrollar problemas de salud tales como enfermedades cardiacas y diabetes.

A) medicina - inclinación

B) biología - ventaja

C) ciencia - probabilidades

D) investigación - proclividad

E) exploración - riesgo

SOLUCIÓN: La oración trata sobre los riesgos a la salud como consecuencia de la escasa actividad física. Si se trata de una demostración unánime, entonces estamos hablando de la ciencia. Asimismo, si las personas realizan escasa actividad física es válido preguntarse: ¿Qué es aquello que aumenta cuando realizamos menos ejercicios o deportes? Lo que se incrementa son las probabilidades de contraer enfermedades. Rpta. C

PREGUNTA 04

Los plazos de los................para obtener ganancias son cortos; por ello, cada vez tienen que ser más ............... para entender en que están invirtiendo.

A) bancos - raudos

B) acaudalados - veloces

C) empresarios - cautos

D) inversores - sofisticados

E) negociantes - sutiles

SOLUCIÓN: Se infiere que los personajes de que trata la oración son aquellos que esperan obtener ganancias a partir de sus inversiones; es decir, estamos hablando de los inversores. Ahora bien, dichos inversores, ante los plazos cortos y la necesidad de obtener buenos resultados económicos, requieren estar mejor preparados o sofisticados en el desarrollo de sus actividades. Rpta. D

PREGUNTA 05

Ir a trabajar en ..... ......... estaba relacionado con un riesgo de fallecimiento un 41 % inferior que cuando el.............. se hacía en coche o en transporte público.

A) bus - trayecto

B) verano - recorrido

C) caminata - viaje

D) trote - traslado

E) bicicleta - desplazamiento

SOLUCIÓN: El ejercicio trata sobre una manera saludable de trasladarse al centro laboral. De acuerdo a la com paración que se establece, se trata de un medio de transporte alternativo al coche y al transporte público; es decir, nos referimos a la bicicleta. De otro lado, el segundo término se refiere a aquello que antes se ejecutaba con el coche o transporte público; esto es, el desplazamiento al trabajo. Rpta. E

PREGUNTA 06

Numerosos ............... circulan en torno a la fecundación y el nacimiento, como afirmar que los antojos insatisfechos provocan marcas de nacimiento en el bebé o que es más fácil ...............cuando hay luna llena.

A) mitos - concebir

B) mensajes - abortar

C) prejuicios - nacer

D) inventos - fecundar

E) episodios - procrear

SOLUCIÓN: Que el antojo no satisfecho sea la causa de que los niños nazcan con marcas corporales es una creencia infundada que podríamos calificar como parte de los mitos. Asimismo, si la oración alude a la fecundación y al nacimiento, entonces otra idea falsa es pensar que es más fácil concebir en tiempos de luna llena. Rpta. A

PREGUNTA 07

En innovación, la primera idea es casi...............; pero no porque no sepamos.............. , sino porque no le hemos dedicado el tiempo suficiente.

A) mala - pensar

B) crucial - crear

C) novedosa - mejorar

D) incierta - inventar

E) exitosa - fracasar

SOLUCIÓN: La oración trata sobre los retos de la innovación. Si, como se señala, no dedicamos el tiempo suficiente a un proyecto de innovación, entonces el resultado será una idea casi mala. Ahora bien, en la oración se aclara que el mal resultado se debe a un problema de tiempo invertido y no a un problema asociado a nuestra capacidad de pensar. Rpta. A

PREGUNTA 08

La toxoplasmosis es una enfermedad infecciosa que afecta a los gatos y a los seres humanos y es capaz de ................malformaciones en el feto, pudiendo incluso llegar a provocar un ..............

A) incitar - cáncer.

B) causar - aborto.

C) afectar - trastorno.

D) concebir - fallecimiento.

E) generar - perjuicio.

SOLUCIÓN: El objetivo en la oración es explicar las secuelas a la salud humana de una enfermedad que afecta en principio a los gatos. Si estamos hablando de la secuela, entonces el término más apropiado es causar, que otorga sentido a la frase “causar malformaciones en el feto”. Asimismo, si nos referimos a la condición de gestación, otra consecuencia extrema de la enfermedad podría ser el aborto. Rpta. B

PREGUNTA 09

Una............... sea en los libros, en el escenario o en una pantalla, si está bien contada, es ................. coincida o discrepe con la vida que conocemos a través de la experiencia.

A) actriz-.meritoria

B) protagonista - real

C) ficción - creíble

D) historia - popular

E) anécdota - objetiva

SOLUCIÓN: Considerando la frase “si está bien contada” y los términos libros, escenario y pantalla, se infiere que en la oración se quiere hablar de un concepto peculiar del ámbito artístico y su respectiva característica. En tal sentido, los términos que completan el sentido de la oración son ficción y creíble puesto que las ficciones son las historias creadas y lo creíble está asociado a la verosimilitud de dichas ficciones. Rpta. C

PREGUNTA 10

Los chips duplican su ...............cada dos años y, de este modo, aplastan la frágil capacidad de ................del ser humano pues transferimos más competencias al pequeño robot conectado al mundo.

A) capacidad - recordación

B) volumen - razonamiento

C) vigencia - memoria

D) potencia - discernimiento

E) talento - análisis

SOLUCIÓN: La oración quiere dar por sentado la manera como la tecnología se impone al ser humano. El primer término por completar se refiere a una cualidad de los chips que constituye una ventaja frente a las personas, mientras que el segundo término alude a una capacidad humana que es notoriamente superada por dicha propiedad de los chips. En tal sentido, los términos que completan el sentido de la oración son potencia (de los chips) y discernimiento (del ser humano). Rpta. D

Ejercicios de conectores lógicos para secundaria con respuestas

 

Ejercicios de Conectores Lógicos

DEFINICIÓN: 

Consiste en restituir el sentido original de una oración a la que se le ha extraído ciertas unidades de relación. Dichas unidades son las conjunciones y las preposiciones.

MÉTODO DE SOLUCIÓN

1 Analizar el enunciado propuesto, sin tomar en cuenta aún las opciones

2. Identificar las relaciones entre los segmentos de la oración.

3 Deducir los conectores faltantes a partir de las relaciones entre los segmentos

4. Elegir la alternativa que mejor restituya el sentido de la oración.

PREGUNTA 01

Me indigna el maltrato a los animales,............... voy a organizar una marcha............... sensibilizar a la población por el respeto de los derechos de los animales.

A) por ello - a fin de

B) ya q u e-y

C) es decir - para

D) por tanto - y

E) puesto que - con el fin de

SOLUCIÓN: El tema de la oración es la defensa de los derechos de los animales. La indignación o molestia por el maltrato a los animales funciona como la causa, y la organización de la marcha de protesta es la consecuencia. En tal sentido, el primer conector es por ello. Asimismo, la sensibilización de la población para que se proteja a los animales es el fin o propósito de la marcha convocada entonces, utilizamos el conector a fin de. Rpta. A

PREGUNTA 02

Está muy apenado............. . obtuvo una baja calificación en el examen; ............... ha decidido volver a postular y estudiar con mayor dedicación y esmero.

A) y - entonces 

B) puesto que - sin embargo

C) pero - siempre que

D) no obstante - por tanto

E) ya que - sino

SOLUCIÓN: La oración expresa la decisión de perseverar de un estudiante. El sentimiento de pena o tristeza es consecuencia de la baja calificación obtenida; entonces, utilizamos el conector causal puesto que. Por otro lado, la baja calificación y su estado de ánimo pudieron desalentar al joven estudiante, no obstante, la oración expresa que va a perseverar; entonces, utilizamos el conector adversativo sin embargo para evidenciar este contraste. Rpta. B

PREGUNTA 03

..........su avanzada edad tiene una extraordinaria memoria, .............. durante toda su vida ha cultivado la lectura como un hábito saludable.

A) Debido a - y

B) Aunque - porque

C) A pesar de - ya que

D) Por - asimismo

E) No obstante - entonces

SOLUCIÓN: En la oración se busca destacar la capacidad de memoria de un anciano, debido a su hábito de lectura. El primer espacio en blanco se refiere a un conector concesivo, pues indica que, pese a una dificultad, como es la edad avanzada, el sujeto mantiene su memoria en buen estado; por ello, utilizamos el conector a pesar de. En el segundo espacio, se necesita el conector explicativo ya que, pues se explica que el hábito de lectura es la razón por la que el anciano mantiene una extraordinaria memoria. Rpta. C

PREGUNTA 04

No estamos en una democracia...............en una dictadura;..............debemos organizamos y salir a protestar a las calles en contra del ilegítimo Gobierno.

A) sino - por ello

B) si no - por tanto

C) es decir - entonces

D) sino - ya que

E) si no - así que

SOLUCIÓN: En la oración se exhorta a la población a salir a protestar contra un Gobierno ilegítimo. En la primera parte del enunciado, queda clara la oposición entre los conceptos democracia y dictadura; en tal sentido, utilizamos el conector adversativo sino. A continuación, utilizamos el conector por ello, ya que indica que la organización y protesta de la población es consecuencia de haberse iniciado un régimen dictatorial. Rpta. A

PREGUNTA 05

...............la escasez de agua, la población insta la piscinas en la vía pública y desperdicia el líquido vital;..............., las autoridades ediles deben tomar medidas más drásticas al respecto.

A) No obstante - en consecuencia

B) Debido a - por ello

C) Aun cuando - ergo

D) Si no - asimismo

E) A pesar de - ya que

SOLUCIÓN: El tema de la oración es la falta de conciencia de la población ante la necesidad de cuidar el agua. El primer espacio del enunciado se completa con el conector no obstante, que en el contexto adquiere un valor concesivo como equivalente al conector A pesar de. El segundo espacio requiere ser completado con el conector en consecuencia, ya que, precisamente, la falta de responsabilidad de la población por el tema del agua funciona como una causa que tiene como efecto la adopción de medidas por las autoridades. Rpta. A

PREGUNTA 06

............... cambias tu estilo de vida, ................ podrás asumir con mayor responsabilidad tus labores y podrás alcanzar tus metas.

A) Porque - sino

B) Por qué- sino

C) Aunque - sí

D) Siempre que - asimismo

E) Si - entonces

SOLUCIÓN: En la oración se transmite una exhortación o consejo a una persona a fin de que cambie su estilo de vida. El enunciado presenta un sentido condicional, donde el cambio de estilo de vida es la condición o requisito, y la mayor responsabilidad y logro de metas viene a ser la consecuencia. En tal sentido, el primer conector es el condicional si y el segundo conector, que expresa consecuencia, es entonces.  Rpta. E

PREGUNTA 07

Las autoridades maquillan las estadísticas; ................ encubren los datos verdaderos................ soy bastante escéptico frente a sus comunicados e informes.

A) es decir - Por ello

B) además - Aún

C) puesto que - Aunque

D) ya que - Y

E) entonces - Por tanto

SOLUCIÓN: La oración tiene como tema la crítica a las autoridades que manejan las estadísticas de un país. Se dice que dichas autoridades maquillan o encubren con los datos la cruda realidad. La frase encubren la realidad con datos sesgados es una manera de explicar, con otras palabras, la frase maquillan las estadísticas; en tal sentido, utilizamos el conector es decir. Finalmente, empleamos el conector por ello, que expresa que el escepticismo o desconfianza es el efecto del maquillaje de las cifras. Rpta. A

PREGUNTA 08

Los soldados estaban bastante exhaustos por los trajines del combate;.............. seguían batallando ..............estaban convencidos de que obtendrían la victoria.

A) por tanto - ya que

B) no obstante - porque

C) pero - sino

D) sin embargo - además

E) esto es - y

SOLUCIÓN: En la oración se busca destacar la mentalidad ganadora de un grupo de soldados a pesar de las condiciones adversas de la guerra. Las frases estar exhaustos y seguir batallando expresan un contraste u oposición de sentido; por ello, utilizamos el conector adversativo no obstante. Asimismo, el segundo conector es porque, pues explica el motivo o razón por el que los osados soldados seguían combatiendo. Rpta. B

PREGUNTA 09

................ somos diligentes, el proyecto se puede arruinar................ las ganancias de la empresa disminuirían de manera considerable;, ya lo sabes.

A) Si - Entonces - así que

B) Puesto que - Esto es - entonces

C) Aunque - Así que - y

D) Si no - Por tanto - conque

E) Sino - Y - porque

SOLUCIÓN: En la oración se realiza una advertencia sobre la necesidad de ser más cuidadosos con la administración de los proyectos de una empresa. El enunciado adquiere un sentido condicional. En tal sentido, si los gerentes no cumplen la condición de ser diligentes, entonces los efectos serán lamentables. Por ello, utilizamos en la primera parte el conector si no. Ahora bien, si el proyecto se armina, se convierte en una causa que tendrá sus efectos en las utilidades de la empresa; por ello, necesitamos el conector por tanto.Finalmente, el conector conque equivale en el texto a entonces. Rpta. D

 

PREGUNTA 10

Cuanto más pasa el tiempo, más te quiero, ................quiero decirte que debemos darle un nuevo impulso a nuestra relación,............. podemos caer en la rutina.

A) mas - ya que

B) aunque - entonces

C) sin embargo- así como

D) por tanto-y

E) es decir - ya que

SOLUCIÓN: En la oración se busca motivar el reimpulso a una relación sentimental. Las frases m ás te quiero y debemos darle un nuevo impulso a nuestra relación expresan un contraste; por ello, utilizamos el conector mas (pero). Finalmente, utilizamos el conector ya que, pues se explica la necesidad de reimpulsar la relación señalando como razón la posible rutina. Rpta. A